| 課程代碼 |
01D1150I
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| 課程中文名稱 |
台灣與世界
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| 課程英文名稱 |
Taiwan in the World
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技資管二乙
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| 任課教師 |
王見川
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第1節
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(W0403)
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週四
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第2節
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(W0403)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程主要在引導學生深入、立體認識台灣歷史，引領學生取得台灣歷史鎖鑰，學習實用、實際、寬廣、的台灣歷史知識；從生活中學習，培育學生寬廣的台灣歷史視野，進而養成深具台灣主體意識兼具世界觀的公民。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能深入認識台灣歷史，有效地解決各項問題。(A3)
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1 基本知能
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2
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獨創具體的創新思維，解析台灣歷史古今的不同。(E4)
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5 整合創新
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3
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統合歷史知識於生活或學習中，拓展歷史視野，適切因應地球村及國際化趨勢。(C3)
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3 本土與國際意識
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4
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建立台灣主體意識，展現對本土及國際文化的理解，培育具世界觀及人文素養的公民。(C2)
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|
3 本土與國際意識
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|
5
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能了解台灣歷史的發展與意義，並於生活中展現反省、理性思辨的能力。(I4)
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|
9 人文與倫理素養
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6
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展現負責盡職、秉持敬業精神完成各項任務並服務社會。(H1)
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8 敬業合群
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7
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關懷台灣的周遭環境，維護台灣與世界的利益共存(J4)
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10 服務關懷
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
0% |
0% |
15% |
30% |
0% |
0% |
15% |
15% |
10% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
0% |
0% |
15% |
30% |
0% |
0% |
15% |
15% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
(各單元主題如下：
1.導論：視角(台灣之主體性及其在世界的位置與角色)
2.交通變遷下的台灣
3.全球經濟網路中的台灣
4.疾病無國界：鼠疫、SARS與新流感
5.外來思潮的巨浪：民主、人權與法治
6.通俗文化與娛樂：音樂、藝術等
7.觀念的衝擊與調整：婚姻愛情與多元情慾
8.物質生活與流行教主：時尚、饗宴與慾望
9.民主體制與新式教育：世界公民與現代國民
10.宗教奇蹟：影響台灣的主要宗教
11.殖民與被殖民經驗
12.原住民問題
13.台灣的未來：知識經濟…等
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| 英/日文課程大綱 |
無
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| 課程進度表 |
1-3週.導論：視角(台灣之主體性及其在世界的位置與角色)
4週.交通變遷下的台灣
5週.全球經濟網路中的台灣
6週.疾病無國界：鼠疫、SARS與新流感
7週.外來思潮的巨浪：民主、人權與法治
8週.通俗文化與娛樂：音樂、藝術等
9週.期中考
10週.觀念的衝擊與調整：婚姻愛情與多元情慾
11週.物質生活與流行教主：時尚、饗宴與慾望
12週.民主體制與新式教育：世界公民與現代國民
13週.宗教奇蹟：影響台灣的主要宗教
14週.殖民與被殖民經驗
15週.原住民問題
16-18週.期末報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能深入認識台灣歷史，有效地解決各項問題。(A3) |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
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| 獨創具體的創新思維，解析台灣歷史古今的不同。(E4) |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
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| 統合歷史知識於生活或學習中，拓展歷史視野，適切因應地球村及國際化趨勢。(C3) |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
|
| 建立台灣主體意識，展現對本土及國際文化的理解，培育具世界觀及人文素養的公民。(C2) |
分組討論
|
口試
（
期中
）
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| 能了解台灣歷史的發展與意義，並於生活中展現反省、理性思辨的能力。(I4) |
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 展現負責盡職、秉持敬業精神完成各項任務並服務社會。(H1) |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 關懷台灣的周遭環境，維護台灣與世界的利益共存(J4) |
分組討論
|
口頭報告
（
期末
）
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
戰爭的果實:軍事衝突如何加速科技創新
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| 作者 |
懷特.盧欣渝譯
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| 書局 |
北京三聯書店
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| 年份 |
2009
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-7-108-03207-2
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| 版本 |
1
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
王見川，2012，《增訂趣味台灣史》講義，自印
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
務必要做1.期末報告2.交書面報告3.報告全員到齊4.出席率與平時分數結合5.期末報告該組成員未出席,視同未報告,分數打對折!
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