課程代碼 |
01D1150N
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課程中文名稱 |
台灣與世界
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課程英文名稱 |
Taiwan in the World
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學分數 |
2.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
四技休閒二乙
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任課教師 |
沈文珺
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上課教室(時間) |
週二
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第1節
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(T0505)
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週二
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第2節
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(T0505)
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
本課程主要在引導學生深入、立體認識台灣歷史,引領學生取得台灣歷史鎖鑰,學習實用、實際、寬廣、的台灣歷史知識;從生活中學習,培育學生寬廣的台灣歷史視野,進而養成深具台灣主體意識兼具世界觀的公民。
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先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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能深入認識台灣歷史,有效地解決各項問題。(A3)
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1 基本知能
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2
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獨創具體的創新思維,解析台灣歷史古今的不同。(E4)
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5 整合創新
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3
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統合歷史知識於生活或學習中,拓展歷史視野,適切因應地球村及國際化趨勢。(C3)
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3 本土與國際意識
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4
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建立台灣主體意識,展現對本土及國際文化的理解,培育具世界觀及人文素養的公民。(C2)
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3 本土與國際意識
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5
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能了解台灣歷史的發展與意義,並於生活中展現反省、理性思辨的能力。(I4)
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9 人文與倫理素養
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6
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展現負責盡職、秉持敬業精神完成各項任務並服務社會。(H1)
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8 敬業合群
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7
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關懷台灣的周遭環境,維護台灣與世界的利益共存(J4)
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10 服務關懷
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
0% |
0% |
15% |
30% |
0% |
0% |
15% |
15% |
10% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
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15% |
0% |
0% |
15% |
30% |
0% |
0% |
15% |
15% |
10% |
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中文課程大綱 |
(各單元主題如下: 1.導論:視角(台灣之主體性及其在世界的位置與角色) 2.交通變遷下的台灣 3.全球經濟網路中的台灣 4.疾病無國界:鼠疫、SARS與新流感 5.外來思潮的巨浪:民主、人權與法治 6.通俗文化與娛樂:音樂、藝術等 7.觀念的衝擊與調整:婚姻愛情與多元情慾 8.物質生活與流行教主:時尚、饗宴與慾望 9.民主體制與新式教育:世界公民與現代國民 10.宗教奇蹟:影響台灣的主要宗教 11.殖民與被殖民經驗 12.原住民問題 13.台灣的未來:知識經濟…等
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英/日文課程大綱 |
無
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課程進度表 |
第1週:課程分析與介紹;報告分組 第2週:世界大不同(上) 第3週:世界大不同(下) 第4週:消失的國界(上) 第5週:消失的國界(中) 第6週:消失的國界(下) 第7週:台灣之主體性及其在世界的位置與角色(上) 第8週:台灣之主體性及其在世界的位置與角色(下) 第9週:考試週 第10週:歷史上的台灣與世界(上) 第11週:現在的台灣與世界(下) 第12週:台灣的新移民(上) 第13週:台灣的新移民(中) 第14週:台灣的新移民(下) 第15週:他山之石:文化資產與世界遺產(上) 第16週:他山之石:文化資產與世界遺產(中) 第17週:他山之石:文化資產與世界遺產(下) 第18週:考試週 以上為暫定進度,課程內容將依實際上課狀況調整.
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
能深入認識台灣歷史,有效地解決各項問題。(A3) |
課堂講授
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筆試
(
期中
)
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獨創具體的創新思維,解析台灣歷史古今的不同。(E4) |
課堂講授
|
筆試
(
期中
)
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統合歷史知識於生活或學習中,拓展歷史視野,適切因應地球村及國際化趨勢。(C3) |
課堂講授
實作演練
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口頭報告
(
平時
)
書面報告
(
平時
)
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建立台灣主體意識,展現對本土及國際文化的理解,培育具世界觀及人文素養的公民。(C2) |
課堂講授
|
筆試
(
期中
)
|
能了解台灣歷史的發展與意義,並於生活中展現反省、理性思辨的能力。(I4) |
啟發思考
分組討論
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筆試
(
期末
)
|
展現負責盡職、秉持敬業精神完成各項任務並服務社會。(H1) |
分組討論
|
作業
(
平時
)
|
關懷台灣的周遭環境,維護台灣與世界的利益共存(J4) |
實作演練
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口頭報告
(
平時
)
書面報告
(
平時
)
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指定用書 |
書名 |
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
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教學軟體 |
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課程規範 |
1.本課程以課堂講授為主,報告討論為輔。 2. 上課勤惰(缺曠或遲到)列為學期成績重要指標.,有缺課紀錄、報告未交者,其學期成績不及格機率極高。 3. 上課採固定座位。 4.上課嚴禁使用手機.
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