| 課程代碼 |
01D12R04
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| 課程中文名稱 |
中文閱讀與表達(一)
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| 課程英文名稱 |
Chinese reading and expression
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技創設一甲
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| 任課教師 |
駱育萱
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第2節
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(M201)
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週四
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第3節
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(M201)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程選文涵蓋文言與白話，文類多元，從古典至現代，包括散文、詩歌、小說及應用文。提升學生學習興趣、閱讀表達能力，增進應用文知能及文學欣賞層次。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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描述文章表達的意義並撰寫作文
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1 基本知能
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2
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統整所學的基本能力以作為國家考試與求職之基礎
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4 實務技能
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3
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接納人與人之間所傳達的訊息並給予正面的回應
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7 表達溝通
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4
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秉持良好的學習態度以交付完成各項任務
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8 敬業合群
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5
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探討文學作品的各項人生議題，並於生活中展現批判能力
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9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.導論
2.閱讀的功能與樂趣
3.書寫與表達基本原理
4.中文各項文類評析
5.文學作品中各項人生議題之探討
6.實用文書基本能力
7.聽說讀寫綜合表達訓練
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction
2. The function and pleasure of reading
3. The basic principle in writing and expression
4. Evaluates all kind of Chinese literature type
5. The discussion of life issues in literary work
6. Practical word processing ability
7. The expression training: Hearing、speaking、reading and writing
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| 課程進度表 |
週次 閱讀 書寫
第一週 相見歡、課程說明、薩提爾自我宣言 我的三個美好特質
第二週 讀辛波絲卡寫履歷表
第三週 創意履歷表—心智圖
第四週 心靈書寫--此時此刻
第五週 生命書寫四路徑--感官書寫---氣味
第六週 生命書寫四路徑--感官書寫--那些年我們一起的回憶
第七週 生命書寫四路徑--生命圖象 生命圖象創作
第八週 親愛的我，oh!Dear Me 250 天憂鬱症紀實情緒年史、情緒拼圖
第九週 期中考
第十週 專家演講—情緒照護
第十一週 生命書寫四路徑==故事百衲被
第十二週 優化生命故事1000字 作品觀摩
第十三週 檢收生命故事作業、期末影片製作要點
第十四週 真正愛自己的人，不討好別人，不苛責自己
第十五週 誰會幫你實現夢想--夢想藍圖
第十六週 設計你的人生藍圖
第十七週 期末影片評分
第十八週 期末影片評分
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
成果展
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| 其他週考試考試週次與方式 |
學習單
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 描述文章表達的意義並撰寫作文 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
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| 統整所學的基本能力以作為國家考試與求職之基礎 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
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| 接納人與人之間所傳達的訊息並給予正面的回應 |
分組討論
|
作業
（
平時
）
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| 秉持良好的學習態度以交付完成各項任務 |
分組討論
課堂講授
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課堂展演
（
期末
）
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| 探討文學作品的各項人生議題，並於生活中展現批判能力 |
課堂講授
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
作業
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
全人思考‧喜閱表達
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| 作者 |
楊雅琪、陳憶蘇、郭璉謙、駱育萱
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| 書局 |
滄海
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| 年份 |
2022
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
故事的療故事的療癒力量：敘事、隱喻、自由書寫 周志建 心靈工坊 2012/09/10
擁抱不完美：認回自己的故事療癒之旅 周志建 心靈工坊 2013/08/01
跟家庭的傷說再見：與生命和解的故事療癒 周志建 方智 2016/09/01
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| 教學軟體 |
FLIP CLASS
MS teams
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| 課程規範 |
平時成績 50%：缺曠情形出席率20%(三次缺曠未到即為0分)、分組討論、作業30%等
期中成績 20%：生命故事1000字
期末報告 30%：生命教事再創作
得依課程進度而有彈性調整
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