| 課程代碼 |
01D12R0E
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| 課程中文名稱 |
中文閱讀與表達(一)
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| 課程英文名稱 |
Chinese reading and expression
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技幼保一甲
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| 任課教師 |
陳嘉璟
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第1節
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(W0502)
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週五
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第2節
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(W0502)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程選文涵蓋文言與白話，文類多元，從古典至現代，包括散文、詩歌、小說及應用文。提升學生學習興趣、閱讀表達能力，增進應用文知能及文學欣賞層次。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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描述文章表達的意義並撰寫作文
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1 基本知能
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2
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統整所學的基本能力以作為國家考試與求職之基礎
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4 實務技能
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3
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接納人與人之間所傳達的訊息並給予正面的回應
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7 表達溝通
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4
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秉持良好的學習態度以交付完成各項任務
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8 敬業合群
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5
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探討文學作品的各項人生議題，並於生活中展現批判能力
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9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.導論
2.閱讀的功能與樂趣
3.書寫與表達基本原理
4.中文各項文類評析
5.文學作品中各項人生議題之探討
6.實用文書基本能力
7.聽說讀寫綜合表達訓練
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
日 期 單 元 課 程 名 稱
第一週9-22 課程說明；中文能力檢測(前測)；簡報製作與口語表達要訣；報告分組
第二週9-29 漢語漢字及其語法句法的生成理解與創新轉用
第三週10-6 古典詩歌閱讀︰韓愈〈聽穎師彈琴〉、杜甫〈觀公孫大娘弟子舞劍器〉
第四週10-13 兒童文學導論︰童詩的閱讀、鑑賞與創作 【T1】
第五週10-20 美感的體會與表達︰朱光潛〈我們對一棵古松的三種態度〉 【T2】
第六週10-27 飲食文學(一)︰《論語．鄉黨》、袁枚〈隨園食單〉飲食觀 【T3】
第七週11-3 廣告寫作︰廣告的特色、內容與撰寫要領 【T4】
第八週11-10 課 程 複 習
第九週11-17 期 中 考
第十週11-24 (一)期中試題檢討
(二)漢字語文常識︰簡體字之介紹與辨認 【T5】
第十一週12-1 智慧文學︰六祖惠能〈悟道〉偈；蘇軾〈琴詩〉、〈題西林壁〉詩【T6】
第十二週12-8 電影欣賞︰影片語文分析；學習單書寫
第十三週12-15 傳記散文選︰陸容〈阿留傳〉之解讀與討論 【T7】
第十四週12-22 紀昀〈閱微草堂筆記〉、〈曹某不怕鬼〉、〈鬼隱〉篇 【T8】
第十五週12-29 校 慶 補 假 ( 元 旦 連 假 )
第十六週1-5 分組報告之回顧與檢討 【T9】
第十七週1-12 課 程 複 習 與 總 結 【T10】
第十八週1-19 期 末 考 週
＊ 本教學大綱得視教學需要調整之
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 描述文章表達的意義並撰寫作文 |
啟發思考
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課堂展演
（
期中
）
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| 統整所學的基本能力以作為國家考試與求職之基礎 |
課堂講授
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筆試
（
期末
）
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| 接納人與人之間所傳達的訊息並給予正面的回應 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 秉持良好的學習態度以交付完成各項任務 |
實作演練
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口頭報告
（
平時
）
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| 探討文學作品的各項人生議題，並於生活中展現批判能力 |
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編講義
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
余光中，《余光中詩選》，臺北：洪範書店，1993年。
李冰，《文壇巨子 – 蘇東坡傳》，臺北：聯經出版公司，1998年。
蕭蕭，《台灣新詩美學》，臺北：爾雅出版社，2004年。
程徵祥，《繁簡由之》，臺北︰曉園出版公司，2005年。
阮桃園等編，《海納百川 – 知性散文作品選》，臺北︰聯合文學，2005年。
丹明子編著，《道德經的智慧》，臺北：大地出版公司，2007年。
詩路：台灣現代詩網路聯盟：
http://dcc.ndhu.edu.tw/poemblog/
劉渼，〈台灣網路詩的超越性——超文類與超時空〉
http://web.cc.ntnu.edu.tw/~t21033/econtext/03may.htm
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
※ 注意事項
1.本教學大綱得視教學需要調整之。
2.本課程重視同學的出席與參與。
3.課堂學習、參與討論的主動態度列為成績考核之參酌。
4.分組報告注意事項︰
(1)每組可自行選擇單元議題的細部內容作報告主題。
(2)請針對報告內容作反思、批判，並表明自己觀點。
(3)每組事先皆應擬定一至兩個問題，以便課堂上同儕間之互動討論。
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