| 課程代碼 |
01D12R0I
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| 課程中文名稱 |
中文閱讀與表達(一)
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| 課程英文名稱 |
Chinese reading and expression
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技國企一乙
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| 任課教師 |
陳憶蘇
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第3節
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(T0309)
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週二
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第4節
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(T0309)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程選文涵蓋文言與白話，文類多元，從古典至現代，包括散文、詩歌、小說及應用文。提升學生學習興趣、閱讀表達能力，增進應用文知能及文學欣賞層次。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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描述文章表達的意義並撰寫作文
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1 基本知能
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2
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統整所學的基本能力以作為國家考試與求職之基礎
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4 實務技能
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3
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接納人與人之間所傳達的訊息並給予正面的回應
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7 表達溝通
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4
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秉持良好的學習態度以交付完成各項任務
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8 敬業合群
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5
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探討文學作品的各項人生議題，並於生活中展現批判能力
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9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.導論
2.閱讀的功能與樂趣
3.書寫與表達基本原理
4.中文各項文類評析
5.文學作品中各項人生議題之探討
6.實用文書基本能力
7.聽說讀寫綜合表達訓練
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第一週 相見歡—課程解說
確立分組名單
建立師生互信合作的基礎
第二、三週 遇見自己—自我概念的澄清與建立
閱讀：王溢嘉〈讓你更像你自己〉
張愛玲〈天才夢〉
楊佳嫻〈到達詩的反面：讀辛 波絲卡〈寫履歷表〉〉
書寫：我的關鍵詞
第四~六週 流光記憶—在過去的生命經驗中照鑑自己
閱讀：楊照〈氣味〉
鍾怡雯〈位置〉
楊索〈回頭張望〉
書寫：閱讀學習單
第七、八週 自我實踐—在「行動」中發現自己、建構自己
閱讀：謝旺霖《轉山》之序—〈因為，我懷疑〉
盧建彰〈不然你不要去死嘛（但你在路上了哦）！〉
書寫：心智圖
第九週 期中考
第十、十週 親情指數—了解親情中的愛與疏離
閱讀：吳念真〈只想和你接近〉
樊雪春〈我看見我的女兒〉
書寫：我的家庭樹
第十二~十四週 人際情感— 每一次「相遇」、每一種「選擇」都形塑了「我」
閱讀：胡淑雯〈界線〉
古詩〈上邪〉/洛夫〈愛的辯證〉
柯裕棻〈浮光〉
書寫：情詩創作
第十五~十七週 人間群像—關照社會不同族群的生命議題或生命情境
閱讀：吳妮民〈週間旅行〉
方聲〈旋轉門〉
林立青〈工地大嫂〉
書寫：人間群像影像書寫
第十八週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 描述文章表達的意義並撰寫作文 |
課堂講授
實作演練
啟發思考
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作業
（
平時
）
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| 統整所學的基本能力以作為國家考試與求職之基礎 |
課堂講授
實作演練
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筆試
（
期中
）
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| 接納人與人之間所傳達的訊息並給予正面的回應 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 秉持良好的學習態度以交付完成各項任務 |
實作演練
分組討論
|
書面報告
（
期末
）
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| 探討文學作品的各項人生議題，並於生活中展現批判能力 |
分組討論
啟發思考
|
口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
創造性的場域寫作教學 林璧玉 秀威資訊 就是愛寫作 朱天衣等著 時報出版 金字塔原理Ⅱ：培養思考、 寫作能麗 之自主訓練寶典 芭芭拉．明托 經濟新潮社 文學盛筵：談閱讀，教寫作 廖玉蕙 天下雜誌 文字編織： 讓寫作變容易的六章策略 廖玉蕙 三民 心靈小札：致有志寫作者 王壽來/譯 遠流 心靈寫作： 創造你的異想世界 娜妲莉．高柏 心靈工坊 狂野寫作 娜妲莉．高柏 心靈工坊 寫出精彩的人生： 生命傳記與心靈書寫 王偉勇/主編、林美琴/撰寫 里仁書局 創作，是心靈療癒的旅程 茱莉亞．卡麥隆 橡樹林 我是一枝愛寫作的鉛筆 山姆．史沃普 商周出版 在那湧動的潮音中─ 教習劇場TIE 蔡奇璋、許瑞芳 揚智文化 感官的獨奏與越界─ 打造創意的版圖 陳嘉英 萬卷樓圖書
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
1.請勿任意遲到早退或缺課
2.請保持開放的心，熱情參與課堂活動
3.盡心盡力完成各項作業
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