| 課程代碼 |
01D12R1N
|
| 課程中文名稱 |
中文閱讀與表達(一)
|
| 課程英文名稱 |
Chinese reading and expression
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四技電商一甲
|
| 任課教師 |
彭易璟
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週一
|
第6節
|
(W0603)
|
|
週一
|
第7節
|
(W0603)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程選文涵蓋文言與白話，文類多元，從古典至現代，包括散文、詩歌、小說及應用文。提升學生學習興趣、閱讀表達能力，增進應用文知能及文學欣賞層次。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
描述文章表達的意義並撰寫作文
|
|
1 基本知能
|
|
2
|
統整所學的基本能力以作為國家考試與求職之基礎
|
|
4 實務技能
|
|
3
|
接納人與人之間所傳達的訊息並給予正面的回應
|
|
7 表達溝通
|
|
4
|
秉持良好的學習態度以交付完成各項任務
|
|
8 敬業合群
|
|
5
|
探討文學作品的各項人生議題，並於生活中展現批判能力
|
|
9 人文與倫理素養
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
|
| 中文課程大綱 |
1.導論
2.閱讀的功能與樂趣
3.書寫與表達基本原理
4.中文各項文類評析
5.文學作品中各項人生議題之探討
6.實用文書基本能力
7.聽說讀寫綜合表達訓練
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction
2. The function and pleasure of reading
3. The basic principle in writing and expression
4. Evaluates all kind of Chinese literature type
5. The discussion of life issues in literary work
6. Practical word processing ability
7. The expression training: Hearing、speaking、reading and writing
|
| 課程進度表 |
第1週相見歡 課程理念與創新課程計畫實施
第2週主題：藉物抒情v.s.自然書寫
第3-4週主題：情景交融的文學傳統
第5週主題：浸潤式情境學習，蒐集與描繪自然素材
第6- 8週主題：扎根大地的藝文形式：
校園聲響演練，合奏校園自然
冰森林工作坊，冰磚封存美感
第9-10週主題：魔幻文學與修辭技巧
第11-13週：我的「自然之聲」小組報告
第14週：專家演講：來自校園自然的和聲與變奏
第15-16週主題：自然書寫與建立新文學
第17-18週主題： 自然書寫互評與學習效能
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
繳交實作，不考期中考
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
互評自然書寫成果，不考期末考
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
第2、5、10、14、17週等同平時考的學習單
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 描述文章表達的意義並撰寫作文 |
實作演練
|
實作
（
期中
）
|
| 統整所學的基本能力以作為國家考試與求職之基礎 |
課堂講授
|
課堂展演
（
平時
）
|
| 接納人與人之間所傳達的訊息並給予正面的回應 |
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
|
| 秉持良好的學習態度以交付完成各項任務 |
分組討論
|
自我評量
（
平時
）
|
| 探討文學作品的各項人生議題，並於生活中展現批判能力 |
啟發思考
|
同儕互評
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
自編講義
|
| 作者 |
彭易璟
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
青春散文選作者： 吳岱穎、凌性傑/編著出版社：三民出版日期：2013/05/10
|
| 教學軟體 |
自製ppt
|
| 課程規範 |
歡迎修習「跨領域」文學表現為主的中文閱讀與表達，本課程經費來自高教深耕創新課程計畫，請注意下列事項：
1.閱讀與表達課程除閱讀佳文，也重視自然美感書寫表達，計有演練、分組報告並邀請業師指導。
2.以工作坊方式，邀請有興趣的同學參與校園之聲、自然書寫、冰磚相關技巧訓練.
3.避免課中吃東西、聊天、睡覺，不帶上課教材.上課滑手遊屢勸不聽者，手機交老師及全班同學保管.
4.上課未到者以曠課登記，遲到者請到老師處註銷.3次未到堂，考慮給予不及格分數.
5.18週課程內容將視實際施作調整，請留意Flip課程網站公告.
|