| 課程代碼 |
01D12R1Q
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| 課程中文名稱 |
中文閱讀與表達(一)
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| 課程英文名稱 |
Chinese reading and expression
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四流行音樂一甲
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| 任課教師 |
蔡蕙如
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第6節
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(T0207)
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週四
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第7節
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(T0207)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程選文涵蓋文言與白話，文類多元，從古典至現代，包括散文、詩歌、小說及應用文。提升學生學習興趣、閱讀表達能力，增進應用文知能及文學欣賞層次。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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描述文章表達的意義並撰寫作文
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|
1 基本知能
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2
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統整所學的基本能力以作為國家考試與求職之基礎
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4 實務技能
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|
3
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接納人與人之間所傳達的訊息並給予正面的回應
|
|
7 表達溝通
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|
4
|
秉持良好的學習態度以交付完成各項任務
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|
8 敬業合群
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|
5
|
探討文學作品的各項人生議題，並於生活中展現批判能力
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|
9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.導論
2.閱讀的功能與樂趣
3.書寫與表達基本原理
4.中文各項文類評析
5.文學作品中各項人生議題之探討
6.實用文書基本能力
7.聽說讀寫綜合表達訓練
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第一週 課程說明
第一單元、成長篇
第二週【自我書寫】桂文亞〈刀疤老桂〉：散文
屬於自己的美／蔡蕙如
第三週【登高立志】唐･杜甫〈望嶽〉：五言律詩
青年杜甫的澎湃山情／呂昇陽
第四週【性別認同】沈宗霖〈髒話練習曲〉：散文
說與不說／蔡蕙如
第五週【在地關懷】古蒙仁〈萬邦之鄉〉：散文
寫實的懷舊鄉情／王淳美
第六週【創新發明】荊棘〈白色的酢漿草〉：短篇小說
那一段蓄意待發的日子／蔡蕙如
第七週【築夢逐夢】謝旺霖〈因為，我懷疑〉：散文
當游牧遇見輪迴／羅夏美
第八週自由書寫
第九週期中考
第二單元、人性篇
第十週第二單元概論
第十一週【朋友之交】〈晚明小品文選〉：小品文
與朋友交往的況味／王淳美
第十二週【性善性惡】劉墉〈不好也不壞的人〉：散文
萬花筒下的群像／蔡蕙如
第十三週【自由無價】〔丹麥〕安徒生〈夜鶯〉：童話
自由歌唱的藝術精靈／羅夏美
第十四週【大愛奉獻】〔愛爾蘭〕王爾德〈快樂王子〉：童話
甜美中的苦澀，苦澀中的喜悅／蔡蕙如
第十五週【生存抉擇】楊牧〈林沖夜奔──聲音的戲劇〉：現代詩
逼上梁山的末路英雄／王淳美
第十六週【白色謊言】〔日本〕芥川龍之介〈竹藪中〉：短篇小說
各說各話的羅生門／王淳美
第十七週短文創作
第十八週期末考
附註：依實際上課情形而調整
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 描述文章表達的意義並撰寫作文 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
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| 統整所學的基本能力以作為國家考試與求職之基礎 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 接納人與人之間所傳達的訊息並給予正面的回應 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 秉持良好的學習態度以交付完成各項任務 |
實作演練
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書面報告
（
期末
）
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| 探討文學作品的各項人生議題，並於生活中展現批判能力 |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
中文閱讀與表達──多元文化的交響
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| 作者 |
王淳美主編
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| 書局 |
五南出版社
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| 年份 |
2017
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
參考書目 創造性的場域寫作教學 林璧玉 秀威資訊 就是愛寫作 朱天衣等著 時報出版 金字塔原理Ⅱ：培養思考、 寫作能力之自主訓練寶典 芭芭拉．明托 經濟新潮社 文學盛筵：談閱讀，教寫作 廖玉蕙 天下雜誌 文字編織： 讓寫作變容易的六章策略 廖玉蕙 三民 心靈小札：致有志寫作者 王壽來/譯 遠流 心靈寫作： 創造你的異想世界 娜妲莉．高柏 心靈工坊 狂野寫作 娜妲莉．高柏 心靈工坊 寫出精彩的人生： 生命傳記與心靈書寫 王偉勇/主編、林美琴/撰寫 里仁書局 創作，是心靈療癒的旅程 茱莉亞．卡麥隆 橡樹林 我是一枝愛寫作的鉛筆 山姆．史沃普 商周出版 在那湧動的潮音中─ 教習劇場TIE 蔡奇璋、許瑞芳 揚智文化 感官的獨奏與越界─ 打造創意的版圖 陳嘉英 萬卷樓圖書
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