| 課程代碼 |
01D13J0H
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| 課程中文名稱 |
進階英文表達(A)
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| 課程英文名稱 |
English for Professional Communication & Presentation
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技化材三乙,四技資工三乙,四生技食品三乙
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| 任課教師 |
黃馨儀
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第1節
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(W0509)
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週三
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第2節
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(W0509)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
以專業英文溝通的基礎， 進一步學習介紹公司概況，新制產品及產品製造流程，以及業務銷售或最新研發科技方面…等的簡介能力。以期符合不同專業領域裡，所必須應對的職場需求。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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具備專業英文的溝通技能
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1 基本知能
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2
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學習以英文敘述、歸納及解決問題的技能
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7 表達溝通
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3
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學習進階英語聽說讀寫表達的實務技能
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4 實務技能
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4
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學習以網路查詢、分析、整合資訊及以英文敘述的能力
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5 整合創新
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5
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具備人文素養及省思能力
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9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
25% |
5% |
10% |
5% |
0% |
25% |
5% |
15% |
0% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
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10% |
25% |
5% |
10% |
5% |
0% |
25% |
5% |
15% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 制定簡報的主題與綱要
(1) 認識簡報對象
(2) 製作綱要
(3) 設定簡報型式
(4) 模擬練習
2. 表達技巧的學習與應用(產品介紹與交際溝通技巧)
(1) 自我介紹與交際閒談
(2) 簡潔有力的陳述
(3) 論點的陳述方式
(4) 各論點間的連結整合
3. 簡報內容的製作 (資料的收集、分析與歸納)
(1) 主題簡介
(2) 圖片/表格/圖表的使用
(3) 事實&數據分析
(4) 範例的使用
(5) 論點的強調
(6) 對簡報內容做出預測
4. 總結簡報內容與製作摘要
(1) 總結式的摘要
(2) 提出另一思考的方向
(3) 提出有效的建議
5. 回答提問及進階討論
(1) 提問的邀請
(2) 回應
(3) 後續的連繫與討論
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| 英/日文課程大綱 |
1. Choosing Topics and Making an Outline
(1) Learning Your Audience
(2) Making an Outline
(3) Choosing the Format
(4) Practicing the Presentation
2. Introducing an Item and Small Talks
(1) Self-Introduction and Small Talks
(2) Powerfully Addressing Your Points
(3) Making a List of Your Points
(4) Linking Your Points
3. Researching, Analyzing, and Managing Information for Presentations
(1) Introducing the Subject
(2) Using Charts, Graphs, and Pictures
(3) Analyzing Facts and Data
(4) Using Examples
(5) Enhancing Your Points
(6) Giving Predictions
4. Making an Conclusion and Summary
(1) Giving a Concluding Summary
(2) Proposing a New Question
(3) Making Recommendations
5. Offering Suggestions, Responding to Questions, and Further Discussions
(1) Inviting Further Questions
(2) Responses
(3) Further Contacts and Discussion
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| 課程進度表 |
週次 主題 教課書章節 作業/評量設計
一 課程介紹 準備做兩分鐘的簡報(三個主題中擇一)
二 每位學生上台做二分鐘的簡報(三個主題中擇一)
三 介紹這學期的三個簡報主題(推薦商品，產業新趨勢，人事招募)，並提供簡報範例影片以及三個主題的Guide
questions。 Unit 6: Introduction 根據這三個主題，蒐集其相關的影片和文字稿。
四 介紹三個簡報主題的簡報的開場(introduction) 內容教學及簡報開場的語序教學簡報技巧的教學
(presentation skills) 。 Delivery Skills Overview
每位同學回去選定一個主題，根據所選的主題，準備半分鐘到一分鐘的開場演說。
五 每位學生上台用半分鐘到一分鐘，就其選定的主題，完成簡報之開場演說 Chapter 7: The body
完成在課堂展演的自評表
六 介紹三個簡報主題的簡報的主要段落(body) 內容教學及簡報主要段落的語序教學簡報技巧的教學
(presentation skills) Chapter 7: The body Unit 4: Effective Visual
七 每位學生上台用一分半至兩分鐘，就其選定的主題，完成簡報之主要段落的演說 Unit 4: Effective
Visual Unit 5: Explaining Visual 完成在課堂展演的自評表
八 每位學生上台用一分半至兩分鐘，就其選定的主題，完成簡報之主要段落的演說 Unit 8: Conclusion
完成在課堂展演的自評表
九 介紹三個簡報主題的簡報的結論(conclusion) 內容教學及簡報結論的語序教學簡報技巧的教學
(presentation skills) 。***抽期末考試的順序 Unit 8: Conclusion
每位同學根據所選的主題，準備半分鐘的結論段落的演說。
***繳交期末簡報的PPT + script
十 每位學生上台用半分鐘就其選定的主題，完成簡報之結論段落的演說 Unit 1:Posture & Eye Contact
Unit 3: Voice inflection 完成在課堂展演的自評表
十一 Delivery Skills 的教學 Unit 1: Posture & Eye Contact Unit 2: Gesture
Unit 3: Voice inflection
十二~十三 每位學生上台就其選定的主題做二分鐘的簡報 考前演練
十四~十八 大三英文共同的簡報考試，每人就其選定的主題做二分鐘的簡報。
**第十七週為國定假日，所以第十八週仍為考試週。 訪談(根據整學期的表現挑選學生來做訪談)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
報告內容文字檔和 PPT slides
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| 期末考(第18週)考試方式 |
口試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
口試演練(地5，7，8，10，12，13周)
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 具備專業英文的溝通技能 |
課堂講授
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實作
（
期中
）
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| 學習以英文敘述、歸納及解決問題的技能 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 學習進階英語聽說讀寫表達的實務技能 |
實作演練
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作業
（
平時
）
|
| 學習以網路查詢、分析、整合資訊及以英文敘述的能力 |
實作演練
|
作業
（
平時
）
|
| 具備人文素養及省思能力 |
實作演練
|
口試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Speaking of Speech 1
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| 作者 |
David Harrington Charles LeBeau
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| 書局 |
Macmillan
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| 年份 |
2009
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-0-2307-1533-2
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| 版本 |
1
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
*出席率 10% (出席率以100%計算，無故曠課一節扣10%，遟到扣5%，遟到超過30分鐘視同曠課。事病假6節課不扣 分，但須上學學務系統請假。第7節始視同曠課。)
*學生簡報考試時不可帶手卡(notes cards)
*第14-18周沒有考試學生還是要來上課，聽同學報告，並完成寫學習單，學習單占期末成績10%。
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