| 課程代碼 |
01D13K0G
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| 課程中文名稱 |
大學定錨
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| 課程英文名稱 |
The Anchoring to Undergraduate Studies
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技資管一甲
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| 任課教師 |
王鼎超
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程係為介紹學院共同課程、第一主修學程之系專業必修與選修學程、跨領域X學程，以及通識教育課程內容，引導學生就個人興趣或未來發展規劃，擬定大學四年讀書計畫，選修適合第二主修學程與通識課程，及參與職涯輔導活動，掌握自己學習路徑與步調，為大學四年的課程學習鋪路。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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認知專業學程之課程內容
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7 表達溝通
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2
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認知通識中心之選修課程內容
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7 表達溝通
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3
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認知職發中心提供的職涯輔導活動
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7 表達溝通
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4
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擬定大學四年學習計畫
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7 表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
55% |
5% |
5% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
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5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
55% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.專業學程、跨領域X學程與就業市場介紹
2.通識中心提供之選修課程介紹
3.職發中心職涯輔導介紹
4.撰寫大學四年學習計畫
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| 英/日文課程大綱 |
1. Professional course, cross-disciplinary X course and job market introduction
2. Introduction to elective courses offered by the General Education Center
3. Introduction to Career Center Career Guidance
4. Writing a four-year university study plan
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| 課程進度表 |
週次 課 程
1 課程介紹與讀書方法
2 分類通識課程介紹
3 生涯規劃介紹
4、5 介紹企業資源規劃系統、ERP系統開發、ERP配銷模組、ERP生產製造模組
財務資訊系統、財務管理與投資
6、7 介紹大數據分析、資料探勘、資料倉儲、文件探勘-R語言實作
Python程式設計與數據分析、資料庫系統設計與應用、網路行銷、行銷管理
8、10 介紹創意思考與專利、專利實務、產業分析理論與實務、商業模式應用與創新
知識管理、顧客關係管理、供應鏈管理、科技管理、決策支援系統
9 讀書計畫初稿
11、12、13 介紹物聯網行動應用程式APP實務開發、物聯網與伺服器應用程式開發
物聯網系統設計與應用、跨平台網頁設計、跨平台行動程式設計
跨平台行動程式進階應用、進階網頁程式設計、行動商務程式設計
進階行動商務程式設計、iOS應用程式開發、進階物件導向程式設計
RFID概論與實務
14、15 介紹網路作業系統、資訊安全、網路安全、無線網路安全
CCNA認證課程(一)、CCNA認證課程(二)、雲端運算、MVC網站開發實務
網站架設與管理
16、17 介紹多媒體設計與整合、多媒體實務與應用、Unity3D遊戲程式設計
軟體工程、軟體專案管理、軟體品質管理與流程改善、職場英文、進階職場英文
18 讀書計畫與學習反思(完稿)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認知專業學程之課程內容 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
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| 認知通識中心之選修課程內容 |
課堂講授
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書面報告
（
期中
）
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| 認知職發中心提供的職涯輔導活動 |
課堂講授
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書面報告
（
期末
）
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| 擬定大學四年學習計畫 |
課堂講授
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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