| 課程代碼 |
01D13K15
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| 課程中文名稱 |
大學定錨
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| 課程英文名稱 |
The Anchoring to Undergraduate Studies
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技自控一乙
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| 任課教師 |
呂金塗
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程係為介紹學院共同課程、第一主修學程之系專業必修與選修學程、跨領域X學程，以及通識教育課程內容，引導學生就個人興趣或未來發展規劃，擬定大學四年讀書計畫，選修適合第二主修學程與通識課程，及參與職涯輔導活動，掌握自己學習路徑與步調，為大學四年的課程學習鋪路。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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認知專業學程之課程內容
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7 表達溝通
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2
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認知通識中心之選修課程內容
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7 表達溝通
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3
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認知職發中心提供的職涯輔導活動
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7 表達溝通
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4
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擬定大學四年學習計畫
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7 表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
55% |
5% |
5% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
55% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.專業學程、跨領域X學程與就業市場介紹
2.通識中心提供之選修課程介紹
3.職發中心職涯輔導介紹
4.撰寫大學四年學習計畫
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| 英/日文課程大綱 |
1. Professional course, cross-disciplinary X course and job market introduction
2. Introduction to elective courses offered by the General Education Center
3. Introduction to Career Center Career Guidance
4. Writing a four-year university study plan
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| 課程進度表 |
第1~2週：學程介紹及讀書方法
第3週：分類通識課程介紹
第4週：生涯規劃介紹
第5~6週：機電整合實務/技術、進階機電整合、機電整合證照輔導、工程圖學及實習、PLC技術
第7~8週：機械製造、精密製造、RE、NC、CAM、自動化工程師證照輔導
第9週：讀書計畫初稿
第10~11週：計算機程式及實習、電腦製圖及實習、電腦繪圖及其證照輔導、機械人才認證考試
第12~13週：自動控制、感測元件與運動控制實務、控制工程實驗、機器人應用、智慧型機器人、圖控程式設計
第14~15週：精密控制系統實務、應用電子學及實習、應用工程數學、科技英文
第16~17週：氣壓控制實務/技術、進階氣壓控制技術、氣壓證照輔導
第18週：讀書計畫與學習反思(完稿)
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認知專業學程之課程內容 |
課堂講授
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書面報告
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
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| 認知通識中心之選修課程內容 |
課堂講授
|
書面報告
（
期中
）
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| 認知職發中心提供的職涯輔導活動 |
課堂講授
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書面報告
（
期末
）
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| 擬定大學四年學習計畫 |
課堂講授
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書面報告
（
平時
）
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
無
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
課程講義
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
1.部分補充教材公布於http://flip.stust.edu.tw/
2.每位學生撰寫一份讀書計畫與與學習反思
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