| 課程代碼 |
01D13T02
|
| 課程中文名稱 |
物理(一)
|
| 課程英文名稱 |
Physical
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
五專資工一甲
|
| 任課教師 |
鄧瑞哲
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週四
|
第1節
|
(I0305)
|
|
週四
|
第2節
|
(I0305)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
2.英語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
提供物理學及近代科學各個分支的基礎。本課程將系統地介紹自力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學等。其中, 物理(一)教授:運動與力、熱、聲音、光 物理(二)教授:電與磁、能量與生活、現代科技簡介
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
養成學生對自然科學的認知與興趣
|
|
1 基本知能
|
|
2
|
指導學生體認科學發展對人類生活和環境的影響及其重要性。
|
|
1 基本知能
|
|
3
|
啟發學生創造和解決問題的能力。
|
|
4 實務技能
|
|
4
|
協助學生培養正確的科學態度及學習科學的方法。
|
|
7 表達溝通
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
40% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
40% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
物理(一)第一章 緒論 物理(一)第二章 運動與力 物理(一)第三章 熱 物理(一)第四章 聲音 物理(一)第五章 光
|
| 英/日文課程大綱 |
Chapter 1: Introduction Chapter 2: Motion and Force Chapter 3: Thermal Chapter 4: Sound Chapter 5: Light
|
| 課程進度表 |
1.緒論 2.直線運動 3.平面運動 4.力與運動 5.功與能量 6.動量守恆及其應用 7.溫度與熱量 8.波動與聲音(下) 9.光波(下)
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試 / 實作
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試 / 實作
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
無
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 養成學生對自然科學的認知與興趣 |
課堂講授
|
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
|
| 指導學生體認科學發展對人類生活和環境的影響及其重要性。 |
分組討論
|
書面報告
(
期末
)
|
| 啟發學生創造和解決問題的能力。 |
實作演練
|
作業
(
平時
)
|
| 協助學生培養正確的科學態度及學習科學的方法。 |
成果驗收
|
作業
(
平時
)
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
物理B (上)
|
| 作者 |
蔡耀智
|
| 書局 |
台科大圖書
|
| 年份 |
2019
|
| 國際標準書號(ISBN) |
9789864557233
|
| 版本 |
1
|
請同學遵守智慧財產權觀念,使用正版教科書,不得不法影印、下載及散布,以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.蔡耀智.物理B (下), 台科大圖書, 2019. 2.蔡耀智.升科大四技工程與管理類基礎物理跨越講義含解析, 台科大圖書, 2019.
|
| 教學軟體 |
1.MATLAB
2.C/C++
|
| 課程規範 |
1.請準時上課。 2.課堂上禁止使用「影印版」教科書。 3.課堂及課後要多練習,不會要發問。 4.平時成績(50%)之基本參考:上課學習態度、出席率、作業、小考。 5.任何考試切勿作弊,違者以不及格計。 6.請遵守電腦教室規定:不得攜帶任何食物、飲料或水進入。 7.遵守上課秩序,請不要:任意進出教室、在教室睡覺、聊天、玩遊戲、看影片、看社群軟體。
|