| 課程代碼 |
01D14001
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| 課程中文名稱 |
計算機概論
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| 課程英文名稱 |
Introduction to Computer
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
五專電機一甲
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| 任課教師 |
蔡亮宙
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第3節
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(B401)
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週五
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第4節
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(B401)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程為引領五專部一年級的新生進入計算科學的領域，將於課程中針對電腦軟、硬體、作業系統、網路與資通訊技術、資訊安全、程式語言、演算法、資料結構等主題進行概略性的說明，以做為五專部一年級新生進入專才專業教育的基石。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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建立對資訊工程領域的基礎知識
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|
1 基本知能
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|
2
|
建立探索自身興趣領域的基礎
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|
2 資訊能力
|
|
3
|
了解資訊技術的發展歷史、現況與趨勢
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|
3 本土與國際意識
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4
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瞭解資訊技術的應用領域
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4 實務技能
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
10% |
30% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
10% |
30% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.數字系統
2.資料表示法
3.計算機組織
4.電腦軟體與作業系統
5.網路通訊技術
6.物聯網與大數據
7.資訊安全
8.程式語言
9.演算法
10.資料結構
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| 英/日文課程大綱 |
1.Digital system
2. Data representation
3. Computer organization
4. Computer software and operating system
5. Network communication technology
6. Internet of Things and Big Data
7. Information security
8. Program language
9. Algorithm
10. Data structure
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| 課程進度表 |
第1週 CH01 認識電腦
第2週 CH02 電腦硬體
第3週 CH02 電腦硬體
第4週 CH03 電腦軟體
第5週 CH10 Windows 10作業系統
第6週 CH11 文書處理軟體－Word 2016
第7週 CH12 電子試算表軟體－Excel 2016
第8週 CH13 簡報軟體－PowerPoint 2016
第9週 期中考
第10週 CH04 多媒體
第11週 CH05 電腦網路通訊
第12週 CH06 網際網路應用
第13週 CH07 電子商務
第14週 CH08 資訊安全
第14週 CH09 資訊倫理與法規
第10週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
作業
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 建立對資訊工程領域的基礎知識 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 建立探索自身興趣領域的基礎 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
|
| 了解資訊技術的發展歷史、現況與趨勢 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
|
| 瞭解資訊技術的應用領域 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
計算機概論
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| 作者 |
全華研究室、郭欣怡
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| 書局 |
全華
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| 年份 |
108
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789865030339
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
An Introduction to Computer Science
計算機概論
出版商：全華
作(譯)者：趙坤茂、張雅惠、黃俊穎、黃寶萱
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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