| 課程代碼 |
01D14N02
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| 課程中文名稱 |
健康與照護(一)
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| 課程英文名稱 |
Health and care
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
五專資工三甲
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| 任課教師 |
陳韻如
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
為促進國人健康，應加強年輕人相關健康與照護的知能，引導其落實健康的生活型態、預防慢性病與傳染病、開啟心靈之窗-促進心理健康、及向物質濫用say no，並以同理心關懷高齡者，為健康老化做準備；同時學習成為健康消費高手，以期在生活中能健康消費，成為明智的消費者；並教導同學在面對各種意外事故和緊急狀況時，能正確運用急救原則與技能，有效挽救生命，以維國人之安全生活社會。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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增進個人健康與照護的知能
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1 基本知能
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2
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培養能具備健康生活策略與實踐的能力
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4 實務技能
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3
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增進人際關係與互動的能力
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7 表達溝通
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|
4
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培養及建立健康及安全的生活行為
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6 熱誠抗壓
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
單元(一) 掌握健康靠自己
第一章 打造富有的健康人生
第二章 健康體位大作戰
第三章 健康殺手──慢性病與傳染病
第四章 活得久，更要活得好──成功老化
單元(二) 安全生活白皮書
第五章 臨危不亂，永保安康
第六章 關鍵時刻，掌握先機──CPR與異物哽塞處理
第七章 應變急先鋒──常見急症
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction to Health and life
2. To understanding Body mass index
3. Prevention of chronic and infectious diseases
4. Successful aging
5. Emergency management
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| 課程進度表 |
Unit 1. 健康資本 活力到老
a. 青春YOUNG不恙
b. 健康活力美
c. 戰勝急性病
d. 預防慢性病
e. 老化這件事
Unit 4. 非藥青春
a. 成癮處方藥物真相
b. 物質濫用的異想世界
Unit 5. 安全教育全方位
a. 急救最前線
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 增進個人健康與照護的知能 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 培養能具備健康生活策略與實踐的能力 |
啟發思考
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筆試
（
期末
）
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| 增進人際關係與互動的能力 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 培養及建立健康及安全的生活行為 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
健康與護理 (上、下)
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| 作者 |
朱元珊 等
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| 書局 |
幼獅文化事業股份有限公司
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| 年份 |
109
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| 國際標準書號(ISBN) |
580064、580065
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| 版本 |
初版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
平時成績（30%）: 課程參與度(出席率)
期 中 考（35%）: 選擇題筆試
期 末 考（35%）: 選擇題筆試
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