| 課程代碼 |
01D14V01
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| 課程中文名稱 |
初級華語會話(1A)
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| 課程英文名稱 |
Elementary Mandarin Conversation
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
二電機越南三甲
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| 任課教師 |
許雅貴
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第6節
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(I0303)
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週二
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第7節
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(I0303)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程針對零基礎的越南學生，以聽說為主，讀寫為輔，搭配基礎語法，結合溝通式教學和任務導向學習，培養學生於日常生活中使用華語的能力。課室活動則提供明確的學習目標、活動或任務，透過有趣的活動使學生在自然的語境下學習華語，並結合文化教學，使學生能了解臺灣文化意涵。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能應用多元外語於各科學習，展現自己對國際、文化的理解，並能適切因應地球村及國際化趨勢。
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3 本土與國際意識
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2
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有組織、有條理的表達與溝通，能表現出應對進退的適當禮節，專注聆聽交談對象的說話內容，並給予積極回應之能力。
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7 表達溝通
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3
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具備工作場域所需的中文、人文藝術、社會科學及自然科學等基本能力，能將上述能力與實務結合、應用。
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4 實務技能
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4
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具人文藝術、美學與倫理素養，能理解文化與歷史的意義，並於生活中展現人文反省、理性思維及批判的能力。
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9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
5% |
20% |
5% |
5% |
20% |
5% |
20% |
5% |
10% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
5% |
20% |
5% |
5% |
20% |
5% |
20% |
5% |
10% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.漢語拼音
2.自我介紹
3.打招呼
4.認識新朋友
5.我的家人
6.買東西
7.休閒娛樂
8.台灣文化
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| 英/日文課程大綱 |
1.Chinese pinyin
2. Self introduction
3. Say hello
4. Meet new people
5. My family
6. Buying things
7. Recreation
8. Taiwanese culture
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| 課程進度表 |
1 課程介紹Introduction 介紹什麼是華語、了解華語基本句型及語序、架構
2 學會漢語拼音 介紹聲母、韻母
3 學會漢語拼音 拼音練習
4 學會漢語拼音 聲調、發音練習、簡易文字入門
5 Lesson1：你好 生詞、會話
6 Lesson1：你好 課文、會話
7 Lesson2：你家有幾個人 生詞、會話
8 Lesson2：你家有幾個人 課文、會話
9 期中考 mid-term exam 口試
10 Lesson3：你們班有幾個同學 生詞、會話
11 Lesson3：你們班有幾個同學 課文、會話
12 Lesson4：來吃早飯 生詞、會話
13 Lesson4：來吃早飯 課文、會話
14 Lesson5：我喜歡夏天 生詞、會話
15 Lesson5：我喜歡夏天 課文、會話
16 Lesson6：我的生日 生詞、會話
17 Lesson6：我的生日 課文、會話
18 期末考 final exam 口試
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能應用多元外語於各科學習，展現自己對國際、文化的理解，並能適切因應地球村及國際化趨勢。 |
課堂講授
成果驗收
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口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
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| 有組織、有條理的表達與溝通，能表現出應對進退的適當禮節，專注聆聽交談對象的說話內容，並給予積極回應之能力。 |
成果驗收
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
實作
（
平時
）
|
| 具備工作場域所需的中文、人文藝術、社會科學及自然科學等基本能力，能將上述能力與實務結合、應用。 |
成果驗收
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 具人文藝術、美學與倫理素養，能理解文化與歷史的意義，並於生活中展現人文反省、理性思維及批判的能力。 |
課堂講授
成果驗收
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口頭報告
（
平時
）
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
學華語向前走第一冊
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| 作者 |
孫懿芬等
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| 書局 |
僑務委員會
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.教師自編教材
2.國立台灣師範大學：《新版實用視聽華語1》，正中書局，2017。
3.國立臺灣師範大學國語教學中心：《當代中文課程1》，聯經，2015。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
1. 出席率Participation 20%。
2. 期中考Midterm Test 30%, 期末考Final test 30%。
3. 作業 School Assignments: 10%。
4. 學習態度 Learning Attitude 10%。
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