| 課程代碼 |
01N06G01
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| 課程中文名稱 |
生涯規劃
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| 課程英文名稱 |
Career development ＆planning
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜機械雙軌一甲
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| 任課教師 |
黃晟豪
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第5節
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(R402)
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週五
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第6節
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(R402)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程的設計，以建構生涯發展的基本架構與提升對自我與職業世界的認識，引導學習者透過探索自己的人格特質與職業興趣，研究可能的職業選項，進而對職涯方向作出決策，並據以規劃進一步的學習與發展路徑。學習者透過本課程的實作、討論、體驗與分享，可以學會運用理性思考方法、決策能力、問題解決、履歷撰寫、自我行銷等技巧完成個人的生涯歷程檔案，進而提升生涯競爭的能力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能探究生涯發展歷程，提升個人生涯競爭的能力。
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6 熱誠抗壓
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2
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透過各項生涯議題的討論及分享，訓練學生展現自我優勢的能力。
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|
7 表達溝通
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3
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能建立團隊合作，榮辱一體、主動積極的職場精神，以符合職場所需。
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|
7 表達溝通
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4
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形塑正確工作價值觀，以提升就業能力。
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9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
20% |
25% |
5% |
20% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
20% |
25% |
5% |
20% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
生涯規劃的內涵
生涯規劃的本質、生涯規劃的重要性。
生涯發展的歷程 探索家庭、性別對生涯發展的影響與不同人生階段的生涯發展重心與意義
自我認識與探索 探索自我的人格特質、職業興趣、職業能力、工作價值與生活形態對職業選擇的影響
職業世界的認識與發展趨勢 最新的職業發展趨勢以及所需之職能
生涯決策與準備 從了解自我與職業世界之後，為自己找到適合的職涯類型
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| 英/日文課程大綱 |
1. The connotation of career planning: the essence of career planning and the importance of career planning.
2. The course of career development: Exploring the influence of family and gender on career development and career in different life stages
Development focus and meaning.
3. Self-awareness and exploration: exploring self-personality, professional interest, professional ability, work value and
The impact of lifestyle on career choices.
4. Cognition and development trends in the professional world: the latest career trends and the required functions.
5. Career decision-making and preparation: After understanding the self and professional world, find the right type of career for yourself.
6. Myths and dilemmas of career development: myths of career development, risk management and possible breakthroughs.
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| 課程進度表 |
(1) 認識自我
(2) 了解能力取向
(3) 探索未來可能
(4) 看看前人經驗
(5) 自我省思
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能探究生涯發展歷程，提升個人生涯競爭的能力。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 透過各項生涯議題的討論及分享，訓練學生展現自我優勢的能力。 |
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
日常表現
（
平時
）
|
| 能建立團隊合作，榮辱一體、主動積極的職場精神，以符合職場所需。 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 形塑正確工作價值觀，以提升就業能力。 |
課堂講授
|
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
自編教材
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
(1)請勿非法影印教科書，以避免觸犯智慧財產權相關法令。
(2)上課禁止使用手機
(3)上課禁止飲食
(4)出席率列入計分
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