| 課程代碼 |
01N06I01
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| 課程中文名稱 |
人際溝通
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| 課程英文名稱 |
Interpersonal Communication
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜電機雙軌二甲
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| 任課教師 |
施金波
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第8節
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(A200)
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週二
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第9節
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(A200)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
人際關係是影響我們適應社會的重要關鍵，而溝通則是維繫良好人際互動的橋樑。本課程從理論出發，藉由實際討論與技巧的習得，讓學生能增進人際關係與溝通的能力。本課程主要教授人際關係與人際溝通的基本理論與方法，著重在學校、職場、社會、家庭等實際的問題及解決。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解人際關係與溝通的基本原理。(G)
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7 表達溝通
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2
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應用人際溝通的技巧。(G)
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7 表達溝通
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3
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增進學校、職場、社會、家庭等人際關係能力。(G)
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7 表達溝通
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4
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增進人際關係，促進社會和諧。(G)
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7 表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
55% |
5% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
55% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.人際關係與溝通的內涵
2.影響人際關係的因素
3.溝通的技巧
4.社會、家庭的人際關係與溝通
5.職場的人際關係與溝通
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
週別 單元
第一週 課程介紹
第二週 人際溝通的本質和重要性
第三週 人際溝通的本質和重要性
第四週 人際溝通的本質和重要性
第五週 語言、文化、性別與溝通的關係
第六週 語言、文化、性別與溝通的關係
第七週 語言、文化、性別與溝通的關係
第八週 語言、文化、性別與溝通的關係
第九週 期中考
第十週 溝通於社交活動之應用
第十一週 溝通於社交活動之應用
第十二週 溝通於社交活動之應用
第十三週 溝通於社交活動之應用
第十四週 說話藝術與談判技巧
第十五週 說話藝術與談判技巧
第十六週 說話藝術與談判技巧
第十七週 說話藝術與談判技巧
第十八週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解人際關係與溝通的基本原理。(G) |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 應用人際溝通的技巧。(G) |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期中
）
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| 增進學校、職場、社會、家庭等人際關係能力。(G) |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 增進人際關係，促進社會和諧。(G) |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
溝通是人際關係的基石，人際關係是溝通的起點，藉由瞭解人際關係和溝通之於社會性的關連，得以運用在各類社會交流場合，進而加強與人互動及解決問題之能力和技巧。
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