| 課程代碼 |
01N06Y08
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| 課程中文名稱 |
哲學與人生
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| 課程英文名稱 |
Philosophy And Life
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜四技高福一甲,夜四技英語一甲
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| 任課教師 |
程進發
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第12節
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(N010)
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週四
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第13節
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(N010)
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週四
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第14節
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(N010)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程以科技大學學生共同的人生問題為起點。從這裡出發，目的在於拉近哲學和人生問題的距離。同時，我們採專題的方式，將同學在學校及畢業後最可能面對的人生情境融入其中。在人生所可能面臨的問題中，哲學這門古老的學問仍能發揮「指點」人生的功能。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解「人生」的意義，進而反思個人的人生意義。
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1 基本知能
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2
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引導學生在遭遇困難或陷入低潮時，能以正向積極的態度面對。
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6 熱誠抗壓
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3
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了解遵守法律規則及規範之重要性，提升學生社會性。
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9 人文與倫理素養
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4
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了解自己，認識自己，進而能以同理心去關懷服務他人。
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10 服務關懷
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
5% |
5% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
25% |
10% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
25% |
5% |
5% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
25% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1.導論：人生、繞路與哲學
延伸主題討論：為什麼讀大學？
2.哲學是什麼？
延伸主題討論：偵探故事的推理法則與辯證法
3.認識你自己
延伸主題討論：亞里斯多德論「朋友是另一個自我」
4.洞悉生命的無常與死亡
延伸主題討論：從「被遺忘的時光」來看「生命的品質」與「生命的尊嚴」間的爭議
5.為什麼要遵守法律規則？
延伸主題討論：公民不服從權與政治權力的正當合法性
6.誰在控制我們？
延伸主題討論：從「權力」來談個人與體系
7.藝術與人生
延伸主題討論：音樂的穿透性與敘事想像力
8.宗教與人生
延伸主題討論：「少年Pi的奇幻漂流」中的宗教意涵
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction: Life, Detours and Philosophy
2. What is philosophy?
3. Know yourself
4. Insight into the impermanence and death of life
5. Why do you have to abide by the rules of law?
6. Who is controlling us?
7. Art and life
8. Religion and life
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| 課程進度表 |
第一週 課程、討論議題說明 分組與ZUVIO使用方法
第二週 何謂哲學
第三週 愛生哲學 從孟東籬到區紀復
第四週 認識與提升自我的精神能力 從靈商到心靈資本論
第五週 存在主義哲學概論
第七週 儒家生命倫理學原則 器官移植的倫理議題
第八週 期中考
第九週 代理孕母的倫理議題
第十週 死亡與生命的尊嚴 生死學概論
第十一週 生死與臨終 人物與著作
第十一週 安樂死的倫理議題與安寧療護
第十二週 環境倫理 地球公民意識
第十二週 動物倫理 素食主義
第十三週 CSR 企業社會責任
第十四週 全球暖化
第十五週 何謂宗教 佛教的基本教義觀與人生觀
第十六週 基督教的基本教義與人生觀
第十七週 伊斯蘭教的基本教義與人生觀
第十八週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
自行排考
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| 期末考(第18週)考試方式 |
繳交期末報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解「人生」的意義，進而反思個人的人生意義。 |
課堂講授
啟發思考
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作業
（
平時
）
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| 引導學生在遭遇困難或陷入低潮時，能以正向積極的態度面對。 |
課堂講授
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
|
| 了解遵守法律規則及規範之重要性，提升學生社會性。 |
課堂講授
分組討論
|
筆試
（
期中
）
|
| 了解自己，認識自己，進而能以同理心去關懷服務他人。 |
課堂講授
分組討論
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
唐君毅《哲學概論》上下《人生之體驗》《人生之體驗續篇》台灣書局，1978。
孟東籬《愛生哲學》爾雅，1985。
Karl Jaspers (著)黃霍 (譯)《當代的精神處境》聯經出版，1985。
索甲仁波切(著)《西藏生死書》張老師文化，1998。
沈清松(編)《簡樸思想與環保哲學》立緒文化，1997。
阿寶《女農討山誌-一位女子與土地間的深情記事》張老師文化，2004。
達納‧佐哈 伊恩‧馬歇爾 (著)王毅.兆平(譯)《靈商-人的終極智力》上海人民，2001。
Ingrid Newkirk(著) 孟東籬(譯)《ㄋ一ˇ也做得到！愛護動物101》關懷生命協會，1998。
傅偉勳《死亡的尊嚴與生命的尊嚴》，正中書局，1993。
伊麗莎白‧庫伯勒‧羅斯(著)張美慧(譯)《用心去活－生命的十五堂必修課》張老師文化，2001。
Judith L. Lief(著) 靳文穎(譯)《學會說再見-面對死亡的練習》橡樹林文化，2002。
伊麗莎白‧庫伯勒‧羅斯 大衛.凱思樂(著)《當綠葉緩緩落下》張老師文化，2007。
劉小楓(主編)《走向十字架的真理-神聖的相遇》《走向十字架的真理-傾聽與奧秘》台北風雲時代，1991。
聖嚴法師《正信的佛教》《禪的體驗.禪的開示》法鼓文化，1994。
印順導師《佛法概論》正聞，1989。
區紀復《愈少愈自由-鹽寮樂修二十年》心靈工坊，2008。
孟祥森.錢永祥(譯)《動物解放》關懷生命協會，1996。
王珉《終極關懷-帝利希思想引論》新華出版，2000。
傅佩榮(譯) Frederick Coleston(著)《西洋哲學史》(一)〜(六)黎明文化事業，1986。
朱建民(等編著)《應用倫理與現代社會》國立空中大學，2006。
張國清(譯) John Rawls(著)《道德哲學史講義》三聯書店，2003。
周家麒(譯) Peter Singer(著)《生命如何作答？利己年代的倫理》御書房出版，2008。
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| 教學軟體 |
使用ZUVIO
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| 課程規範 |
分組報告必須製作PPT檔案，然後上傳flip 數位學習網之討論區。
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