| 課程代碼 |
03D03201
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| 課程中文名稱 |
資訊教育
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| 課程英文名稱 |
Information Education
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
教育學程－中,教育學程－小
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| 任課教師 |
李育強
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第3節
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(N401)
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週二
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第4節
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(N401)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
讓學習者認識現代資訊科技在教學上所扮演的角色及義涵。
提升運用資料科技相關技術並探討資訊教育相關議題。
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| 先修科目或預備能力 |
無。
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解資訊教學基本知識
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Understanding the fundamentals of information teaching and learning
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1 教育專業素養
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2
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了解資訊教育教學設計
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Understanding the teaching design of information education
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3 課程與教學設計能力
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3
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了解資訊教育教學原理
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Understanding the fundamentals of information education theories
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3 課程與教學設計能力
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4
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了解資訊新知
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Understanding the new knowledge of information
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8 專業成長能力
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5
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運用資訊技術融入教學
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Integration of information technology into teaching and learning
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10 資訊科技能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
30% |
30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
4 |
6 |
10 |
8 |
|
5 |
7 |
2 |
|
9 |
| |
教育專業素養 |
課程與教學設計能力 |
教學實施能力 |
學習評量能力 |
資訊科技能力 |
專業成長能力 |
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班級經營能力 |
學生輔導能力 |
教育專業倫理 |
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服務及協作領導能力 |
| |
20% |
30% |
0% |
0% |
30% |
20% |
|
0% |
0% |
0% |
|
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.資訊科技的認識
2.教學媒體與教學科技的演變
3.資訊科技相關軟體的認識與操作
4.套裝軟體操作、設定、進階
5.拼塊程式設計
6.電腦多媒體
7.單元及主題的教材製作
8.資訊教育相關議題探討
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction to information technology.
3. Evolution of Instructional media and technology
3. Information technology Tools for education
4. Introduction to package software; advanced skills
5. Introduction to programming blocks; advanced skills
6. Multimedia
7. Instructional media production
8. The issues of information education
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| 課程進度表 |
課程介紹、準備工作
操作Scratch
動作外觀聲音與畫筆1
動作外觀聲音與畫筆2
事件、控制與運算1
事件、控制與運算2
資料的使用
期中報告1
期中報告2
偵測
角色移動
場景移動
多媒體
計時器
基礎專題1
基礎專題2
期末報告1
期末報告2
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
口頭報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
口頭報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解資訊教學基本知識 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
|
| 了解資訊教育教學設計 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
|
| 了解資訊教育教學原理 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
|
| 了解資訊新知 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
|
| 運用資訊技術融入教學 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
程式設計邏輯訓練超簡單：Scratch 3初學特訓班
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| 作者 |
文淵閣工作室
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| 書局 |
碁峰
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| 年份 |
2019
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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