| 課程代碼 |
03D03601
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| 課程中文名稱 |
國民小學語文(國語)教材教法
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| 課程英文名稱 |
Instructional Materials and Methods of Chinese in the Elementary School
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
教育學程－小
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| 任課教師 |
黃惠慈
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第3節
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(N403)
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週二
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第4節
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(N403)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
認識國民小學語文教育理論與實務
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| 先修科目或預備能力 |
先修教學基本學科課程、教育基礎課程、教育方法課程各至少一門課
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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設計適當教材於國語文教學課程中
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3 課程與教學設計能力
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2
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掌握班級教學秩序和常規，善加運用獎懲
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5 班級經營能力
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3
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運用適當教室語言，進行師生互動，增加瞭解學生的機會
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7 學生輔導能力
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4
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學生均等的受教機會
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2 教育專業倫理
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
40% |
0% |
0% |
0% |
30% |
20% |
10% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
4 |
6 |
10 |
8 |
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5 |
7 |
2 |
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9 |
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教育專業素養 |
課程與教學設計能力 |
教學實施能力 |
學習評量能力 |
資訊科技能力 |
專業成長能力 |
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班級經營能力 |
學生輔導能力 |
教育專業倫理 |
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服務及協作領導能力 |
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0% |
40% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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30% |
20% |
10% |
|
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 修辭，漢語的特點，發音，標點符號
2. 識字與寫字教學
3. 課文教學單元活動設計
4. 作文教學單元活動設計
5. 語文教學基本理論
6. 閱讀教學
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| 英/日文課程大綱 |
1.Chinese Rhetoric, Pronouciation and Punctuation
2.Literacy
3.How to design an Instructional Material
4.Skills about Chinese Writing
5.Theories about Teaching Method in Chinese
6.Teaching to read
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| 課程進度表 |
1. 認識九年一貫
2. 識字與寫字教學
3. 課文教學單元活動設計
4. 作文教學單元活動設計
5. 語文教學基本理論
6. 閱讀教學
7. 修辭
8. 試教
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 設計適當教材於國語文教學課程中 |
分組討論
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同儕互評
（
期末
）
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| 掌握班級教學秩序和常規，善加運用獎懲 |
實作演練
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實作
（
期末
）
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| 運用適當教室語言，進行師生互動，增加瞭解學生的機會 |
課堂講授
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口試
（
期中
）
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| 學生均等的受教機會 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
國語文教材教法
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| 作者 |
陳正昌
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| 書局 |
五南
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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