| 課程代碼 |
03D04201
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| 課程中文名稱 |
教育概論
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| 課程英文名稱 |
Introduction to Education
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
教育學程－中,教育學程－小
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| 任課教師 |
黃惠慈
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第11節
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(W0602)
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週二
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第12節
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(W0602)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本科目為所有教育學分中最基本課程,介紹教育領域中的各個主題, 以期學生能對教育學程中各科知識及其關係有最基本的認識.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解教育的基本理念
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To be able to understand educational basic concept.
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2 教育專業倫理
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2
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能了解教育理論的基礎
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To be able to understand the theoretical fundamentals of education.
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1 教育專業素養
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3
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能評析教育制度與行政
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To be able to analyze educational system and administration.
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8 專業成長能力
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4
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具備有關學生、教師、學校及課程的相關知識
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To be able to own the related knowledge of student, teacher, school and curriculum.
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5 班級經營能力
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5
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能建立正確的教育觀念及態度
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To be able to form correct educational idea and attitude.
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9 服務及協作領導能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
0% |
0% |
10% |
0% |
30% |
0% |
15% |
0% |
20% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
4 |
6 |
10 |
8 |
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5 |
7 |
2 |
|
9 |
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教育專業素養 |
課程與教學設計能力 |
教學實施能力 |
學習評量能力 |
資訊科技能力 |
專業成長能力 |
|
班級經營能力 |
學生輔導能力 |
教育專業倫理 |
|
服務及協作領導能力 |
| |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
|
30% |
0% |
15% |
|
20% |
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| 中文課程大綱 |
1. 教育的基本理念
2. 教育的歷史發展
3. 教育的理論基礎
4. 教育的對象--學生
5. 教育的施教者--教師
6. 教育的實施場所--學校
7. 教育的內容--課程
8. 教育的方法--教學與評量
9. 教育的方法--訓育與輔導
10. 教育的行政組織
11. 學校教育的制度
12. 教育資源的運用
13. 教育的研究方法
14. 教育的未來發展
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
1. 教育的基本理念
2. 教育的歷史發展
3. 教育的理論基礎
4. 教育的對象--學生
5. 教育的施教者--教師
6. 教育的實施場所--學校
7. 教育的內容--課程
8. 教育的方法--教學與評量
9. 教育的方法--訓育與輔導
10. 教育的行政組織
11. 學校教育的制度
12. 教育資源的運用
13. 教育的研究方法
14. 教育的未來發展
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解教育的基本理念 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
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| 能了解教育理論的基礎 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 能評析教育制度與行政 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 具備有關學生、教師、學校及課程的相關知識 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
筆試
（
期末
）
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| 能建立正確的教育觀念及態度 |
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
教育概論
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| 作者 |
吳清山
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| 書局 |
五南
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| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
教師自編教材
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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