| 課程代碼 |
03D12901
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| 課程中文名稱 |
教學原理(中等學校)
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| 課程英文名稱 |
Principles of Instruction
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
教育學程－中
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| 任課教師 |
沈明正
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第11節
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(W0601)
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週二
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第12節
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(W0601)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程在探討教學原理與主要教學方法及其應用，課程內容包括教學的基本概念、教學的理論基礎、認知領域的教學方法、情意領域的教學方法、技能領域的教學方法、個別化教學法、教學評量原理與方法及創新教學革命介紹。
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| 先修科目或預備能力 |
教育概論、教育心理學、教育社會學。
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解教學的基本概念與教學模式
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Identify basic instructional concept and model.
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1 教育專業素養
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2
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精熟教學目標與教學計畫之撰寫
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Master instructional objectives and designs.
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3 課程與教學設計能力
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3
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認識並熟練基本的教學技巧
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Master basic instructional skills.
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4 教學實施能力
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4
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辨別不同評量方式的使用時機
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Discriminate the timing of different evaluation.
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4 教學實施能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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19% |
45% |
6% |
6% |
0% |
6% |
6% |
6% |
0% |
6% |
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系指標 |
1 |
3 |
4 |
6 |
10 |
8 |
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5 |
7 |
2 |
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9 |
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教育專業素養 |
課程與教學設計能力 |
教學實施能力 |
學習評量能力 |
資訊科技能力 |
專業成長能力 |
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班級經營能力 |
學生輔導能力 |
教育專業倫理 |
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服務及協作領導能力 |
| |
19% |
20% |
19% |
6% |
6% |
6% |
|
6% |
6% |
6% |
|
6% |
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| 中文課程大綱 |
1. 課程介紹與緒論
2. 教學的意義、性質與研究
3. 教學過程
4. 教學計畫
5. 教學目標的內容與撰寫
6. 引起學習動機
7. 講述教學法及講述技巧
8. 產婆法與發問技巧
9. 新時代的教室經營與教室管理
10. 教學媒體的種類、製作與應用
11. 直接教學法
12. 討論教學法
13. 協同教學法
14. 合作教學法
15. 促進群性發展的教學法
16. 適應個別差異的教學法
17. 學習結果的測量與評鑑與期末報告
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| 英/日文課程大綱 |
1. Course introduction
2. The significance and nature of instruction
3. Instruction process
4. Instruction plan
5. Content of instruction objectives
6. Learning motivation
7. Didactic Teaching
8. Midwife teaching method and questioning skills
9. Classroom management
10. Application of teaching media
11. Direct Teaching Method
12. Discussion method
13. Team Teaching
14. Cooperative Teaching Method
15. Social-Development Teaching Method
16. Differentiated Instruction
17. Measurement and evaluation of learning outcome and final exam
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| 課程進度表 |
週次 教學內容
一 有效教學的意義、性質與研究
二. 教學過程
三. 教學計畫
四. 教學目標的內容與撰寫
五. 引起學習動機
六. 講述教學法及講述技巧
七. 產婆法與發問技巧
八. 新時代的教室經營與教室管理
九. 期中考
十. 教學媒體的種類、製作與應用
十一. 直接教學法
十二. 討論教學法
十三. 協同教學法
十四. 合作教學法
十五. 促進群性發展的教學法
十六. 適應個別差異的教學法
十七. 學習結果的測量與評鑑與期末報告
十八 期末考
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
口試
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解教學的基本概念與教學模式 |
課堂講授
|
口頭報告
（
期中
）
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| 精熟教學目標與教學計畫之撰寫 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
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| 認識並熟練基本的教學技巧 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 辨別不同評量方式的使用時機 |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
教學原理
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| 作者 |
王財印、吳百祿、周新富
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| 書局 |
心理
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| 年份 |
2019
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
3
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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