| 課程代碼 |
03D13B01
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| 課程中文名稱 |
國民小學自然科學教材教法
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| 課程英文名稱 |
Teaching Materials and Methods of Natural Science in Elementary School
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
教育學程－小
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| 任課教師 |
高文民
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第3節
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(N403)
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週四
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第4節
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(N403)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
自然科學教材教法課程呼應「自發」、「互動」、「共好」之課程理念，發展運用「自然科學知識、科學方法、科學態度」與「教學方法」並連結科學、科技與社會、生活、環境保育等相關議題於國小自然科學教學，培養具科學素養的國民。本課程將於教學活動中以科學學習理論介紹、科學實作活動、微縮教學影帶、教材分析與設計、試教等培養適任之國小自然科學教師。
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| 先修科目或預備能力 |
先修教學基本學科課程、教育基礎課程、教育方法課程各至少一門課程
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能瞭解科學學習相關理論
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Can understand the theory of scientific learning
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1 教育專業素養
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2
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能瞭解課程及教學發展的趨勢
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Can understand the trends of curriculum and teaching development
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2 教育專業倫理
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3
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能瞭解自然科學領域課程內涵，並做適當的配合於教學運用
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Can understand the connotation of the curriculum in the field of natural sciences and make appropriate cooperation with teaching
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3 課程與教學設計能力
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4
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能熟悉自然科學教材教法，依單元性質選擇，具備教學能力
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Can be familiar with the teaching methods of natural science textbooks, choose according to the nature of the unit, and have the ability to teach
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4 教學實施能力
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5
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能設計生動、活潑之主題統整教學教案並進行教學
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Can design a vivid and lively theme to integrate teaching plans and teach
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10 資訊科技能力
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6
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能融合學習理論、學科知識於教學法中並將所學應用到實際的教學
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Can integrate learning theory, subject knowledge in pedagogy and apply what is learned to practical teaching
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8 專業成長能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
45% |
15% |
20% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
4 |
6 |
10 |
8 |
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5 |
7 |
2 |
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9 |
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教育專業素養 |
課程與教學設計能力 |
教學實施能力 |
學習評量能力 |
資訊科技能力 |
專業成長能力 |
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班級經營能力 |
學生輔導能力 |
教育專業倫理 |
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服務及協作領導能力 |
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10% |
20% |
20% |
5% |
15% |
20% |
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0% |
0% |
10% |
|
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.自然科學領域的基本概念。
2.十二年國民基本教育課程「自然科學領域」發展模式。
3.十二年國民基本教育課程「自然科學領域」能力指標之解讀。
4.科學學習理論。
5.科學活動設計與實施。
6.自然科學領域教學方法。
7.自然科學領域教學計畫之擬定。
8.自然科學領域教學資源。
9.自然科學領域教學評量。
10.自然科學領域教學觀摩與試教。
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| 英/日文課程大綱 |
1. Summary of the curriculum in the field of natural science
2. Develop model in the field of natural science
3. The interpretation of ability indicators in the field of natural science
4. The learning theories of science
5. The design and implement of science activities
6. Teaching methods in the field of natural science
7. Teaching plan writing in the field of natural science
8. Teaching resources in the field of natural science
9. Teaching assessment in the field of natural science
10. Teaching observation and trial teaching in the field of natural science
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能瞭解科學學習相關理論 |
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| 能瞭解課程及教學發展的趨勢 |
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| 能瞭解自然科學領域課程內涵，並做適當的配合於教學運用 |
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| 能熟悉自然科學教材教法，依單元性質選擇，具備教學能力 |
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| 能設計生動、活潑之主題統整教學教案並進行教學 |
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| 能融合學習理論、學科知識於教學法中並將所學應用到實際的教學 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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