| 課程代碼 |
04D05301
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| 課程中文名稱 |
體育生活(三)：排球(C)
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| 課程英文名稱 |
Physical Education(III)：Volleyball
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
四高齡服務二甲,四技網通二甲,四技微電二甲,四技資管二甲,四技資管二乙,四技資管二丙,四技會資二甲,四技會資二乙,四技日語二甲,四技日語二乙
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| 任課教師 |
郭為民
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1. 本學期課程除了延續上學期基本技巧練習外 開始組比賽 借由比賽作規則講解及裁判練習
2. 加強發球技術
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| 先修科目或預備能力 |
重要事項:
上課時必須穿著體育服裝，嚴禁穿牛仔褲。
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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建立排球運動基礎觀念與體適能, 瞭解運動與健康人生的關係。
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1 建構健康生活
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2
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透過排球運動,提升個人體能與運動傷害的預防,進而養成終身運動習慣。
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2 永續健康照護
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3
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熟練個人基本動作與發展動作技巧,培養學生對排球運動的興趣及豐富休閒生活。
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3 休閒技能養成
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4
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應用排球技能,學習挑戰自我與耐力性,認知排球運動價值健全人格發展。
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4 尊重生命價值
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5
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以球會友,藉由排球運動達到人際關係的協和及良好的社會適應能力。
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5 真誠關懷社會
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6
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瞭解比賽規則,進而有比賽能力,陶冶性情並能欣賞排球運動之美。
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6 運動藝術欣賞
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7
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透過排球比賽的緊張與刺激性,達到抗壓能力及自我情緒管理的學習,瞭解個體與團隊之間的關係與影響。
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7 優質情緒管理
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8
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培養學生從排球運動中學習並發揮團隊合作精神,能遵守規則及公平競爭精神
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8 強化團體意識
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
15% |
0% |
10% |
0% |
10% |
15% |
15% |
10% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
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6 |
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7 |
3 |
8 |
4 |
5 |
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建構健康生活 |
永續健康照護 |
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運動藝術欣賞 |
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優質情緒管理 |
休閒技能養成 |
強化團體意識 |
尊重生命價值 |
真誠關懷社會 |
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15% |
15% |
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10% |
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10% |
15% |
15% |
10% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1_3 周
1 複習發球技巧
2 3人跑動傳球練習
3 分組比賽
4 規則講解
4_7 周
1 基本隊形講解
2 六人制排球比賽特性講解
3 分組比賽
4 規則講解
5 裁判法簡介
8_9 周
1 期中考 對牆壁擊反彈球(每球2分)
10_12 周
1 分組比賽
2 基本裁判手勢
3 裁判執法練習
4 規則講解
13_15 周
1 扣球基本步法
2 扣球動作分析
3 扣球型態介紹
4 分組比賽
16_17 周
1 期末考 隔網2人攻擊線後對傳(每球2分)
2 比賽成績(20%)
18 周
1 學科筆試
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| 英/日文課程大綱 |
Week 1 ~ Week 3
1.Review on service tips
2.3-man running pass practice
3.Games play
4.Rules introduction
Week 4 ~ week 7
1.Introduction of basic formation
2.Features of 6-man volleyball game
3.Games play
4.Introduction of rules of volleyball
5.Introduction of law of referee
Week 8 ~ week 9
Mid-term: underhand passing with wall
Week 10 ~ Week 12
1.Game play
2.Referee gestures
3.Enforcement of law of referee
4.Rules explanation
Week 13 ~ Week 15
1.Footwork on smash
2.Analysis on spiking
3.Introduction of smashing types
4.Game play
Week 16 ~ Week 17
1.Final test: 2-man passing behind attacking line
2.Game results
Week 18
Written exam
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| 課程進度表 |
第1週_
1課前講解:上課地點 方式 注意事項 考試項目 服裝要求
2 場地器材介紹 課程特性說明
第2週_
1 學員分組 分配場地 時間配置 工作輪值 暖身操練習
2 發球規則講解 動作分析
3 第3週_
1 發球練習
2 低手傳接球動作講解
3 個人低手傳接球練習 雙人傳接練習
第4週_
1 基本規則講解:排球運動之特性
2 個人低手傳接球練習 雙人傳接練習
第5週_
1 基本規則講解:比賽人員輪轉方式 位置屬性與關係
2 雙人傳接球練習
3發球練習
第6週_ 1 裁判法簡介 排球比賽工作人員介紹
_ 2 排球暖身操 靜態伸展
_ 3 多人跑動傳球練習 上手傳接球動作講解
_ 4 分組比賽
第7週_ 1 裁判法簡介 常用裁判手勢練習
2 發球綜合練習
3 考試方式及注意事項說明
第8週_ 期中測驗(發球)
第9週_ 學校期中測驗
第10週_
1分組跑動傳接球練習 比賽動序介紹
2 雙人上手對傳練習
3分組比賽
第11週_1 裁判法簡介 自由球員的功能及限制
_2 上手傳接球練習 發球練習
_3 基本隊形介紹 分組比賽
第12週_1 裁判法簡介 視線員的職責
_2 半蹲網下低手傳球練習
_3 跑動上手傳球練習 分組比賽
第13週_1 裁判法簡介 不同越位之情況說明
_2 發球與接發球練習
_3 比賽隊形說明
_4 分組比賽 賽後講評
第14週_1 裁判法講解 比賽隊長的職責
_2 排球基本技術分類
_3 分組比賽 賽後講評
第15週_1 發球練習 傳球綜合練習
_2 分組比賽
_3 期末考方式及注意事項說明
第16週_ 期末考 對牆擊球
第17週_ 排球常識測驗
※
一 考試項目為發球(期中)、低手對牆擊球(期末)。
二 考試方式公布於MY數位平台公告區。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 建立排球運動基礎觀念與體適能, 瞭解運動與健康人生的關係。 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 透過排球運動,提升個人體能與運動傷害的預防,進而養成終身運動習慣。 |
課堂講授
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實作
（
期中
）
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| 熟練個人基本動作與發展動作技巧,培養學生對排球運動的興趣及豐富休閒生活。 |
課堂講授
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實作
（
期中
）
|
| 應用排球技能,學習挑戰自我與耐力性,認知排球運動價值健全人格發展。 |
課堂講授
|
實作
（
期中
）
|
| 以球會友,藉由排球運動達到人際關係的協和及良好的社會適應能力。 |
課堂講授
|
實作
（
期中
）
|
| 瞭解比賽規則,進而有比賽能力,陶冶性情並能欣賞排球運動之美。 |
實作演練
|
課堂展演
（
期末
）
|
| 透過排球比賽的緊張與刺激性,達到抗壓能力及自我情緒管理的學習,瞭解個體與團隊之間的關係與影響。 |
實作演練
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課堂展演
（
期末
）
|
| 培養學生從排球運動中學習並發揮團隊合作精神,能遵守規則及公平競爭精神 |
實作演練
|
課堂展演
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
上課注意事項:
一、上課必須穿著體育服裝 (布鞋 運動長 短褲) 汗衫或運動服，嚴禁穿皮鞋、牛仔褲。
二、身體不適或有特殊狀況者 在上課前請事先告知。
三、平時成績佔學期成績50%，期中、期末術科各佔20%，學科筆試10%。
四、平時成績計算方式如下:
1、全勤基本分數90分，依上課表現優劣再行加、減分。
2、每一次缺課扣15分。未告知而擅離課堂視同缺課。※(除喪假或急症外，其餘皆視同缺課)
3、每次遲到扣4分。
4、服裝不整每次扣4分。
5、請同學盡量別缺課。
五、逢期中、期末或學科考試不得缺席，不及格者不予補考。如有不可抗拒之事由，請事先電話或
E_MAIL請假，否則視同缺考且不予補考。
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