| 課程代碼 |
04D06001
|
| 課程中文名稱 |
適應體育
|
| 課程英文名稱 |
Adapted Physical education
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
管制必修
|
| 開課班級 |
適應體育班
|
| 任課教師 |
蘇榮裕
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
一、運動復健 賈寶山 老師
二、運動瑜珈 徐翠敏 老師
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
藉由運動復健參與，提生剩餘身體適能以改善生活品質
|
|
1 建構健康生活
|
|
2
|
了解個別病患病程，增進自我日常生活照顧能力，以減輕照護需求
|
|
2 永續健康照護
|
|
3
|
培養適行可用的運動技能，使其能持之以恆而享受運動樂趣
|
|
3 休閒技能養成
|
|
4
|
培養運動興趣兼顧復健活動，藉以發展良好人際關係，健全人格特質
|
|
4 尊重生命價值
|
|
5
|
藉由運動參與，擴大生活社交圈，積極互動相互關懷
|
|
5 真誠關懷社會
|
|
6
|
運動休閒及競技欣賞培養運動賞析能力
|
|
6 運動藝術欣賞
|
|
7
|
運動紓壓自我情緒管理，培養正面思考人生觀
|
|
7 優質情緒管理
|
|
8
|
透過團體體育及復建建立合群互助的團體意識
|
|
8 強化團體意識
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
20% |
0% |
10% |
0% |
10% |
10% |
10% |
10% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
|
6 |
|
7 |
3 |
8 |
4 |
5 |
| |
建構健康生活 |
永續健康照護 |
|
運動藝術欣賞 |
|
優質情緒管理 |
休閒技能養成 |
強化團體意識 |
尊重生命價值 |
真誠關懷社會 |
| |
20% |
20% |
|
10% |
|
10% |
10% |
10% |
10% |
10% |
|
| 中文課程大綱 |
運動復健
1. 評估及了解身體狀況
2. 一般體能復健運動
3. 特殊身體功能障礙復健運動介紹
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
依學生狀況設定課程進度
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 藉由運動復健參與，提生剩餘身體適能以改善生活品質 |
成果驗收
|
實作
（
期中
）
實作
（
期末
）
|
| 了解個別病患病程，增進自我日常生活照顧能力，以減輕照護需求 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
|
| 培養適行可用的運動技能，使其能持之以恆而享受運動樂趣 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
|
| 培養運動興趣兼顧復健活動，藉以發展良好人際關係，健全人格特質 |
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
|
| 藉由運動參與，擴大生活社交圈，積極互動相互關懷 |
啟發思考
|
同儕互評
（
平時
）
|
| 運動休閒及競技欣賞培養運動賞析能力 |
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
|
| 運動紓壓自我情緒管理，培養正面思考人生觀 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過團體體育及復建建立合群互助的團體意識 |
實作演練
|
同儕互評
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
無
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
重量訓練相關書籍
|
| 教學軟體 |
無
|
| 課程規範 |
1全班上課應穿著整齊運動服裝、運動鞋準時到達上課場地。
2上課禁止穿著牛仔褲、西裝褲、洋裝、拖鞋、涼鞋等。
3上課中禁止滑手機、攜帶食物食用。
|