| 課程代碼 |
10D09104
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| 課程中文名稱 |
物理(一)
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| 課程英文名稱 |
Physics(I)
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技奈米一乙
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| 任課教師 |
李友竹
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第7節
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(K402)
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週一
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第8節
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(K402)
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週一
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第9節
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(K402)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
介紹物理學的基本工具，與物理現象的描述；包含向量運算介紹、運動學、動力學、功與能轉換，轉動等基本物理描述方法。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解基本物理觀念與其應用
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1 工程知識
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|
2
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能具備從事工程科學所需觀察、分析、思考之能力
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2 設計實驗
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3
|
能將基本物理學之原理應用於工程及日常生活中
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3 實務技術
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4
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藉由撰寫物理作業，訓練學生處理問題的能力。
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6 熱誠抗壓
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
20% |
0% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
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工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
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50% |
10% |
10% |
0% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
單元一:一維空間運動
1.位移, 2.速度, 3.加速度, 4.運動圖, 5.一維等加速度運動, 6.自由落體
單元二:向量和二維空間運動
1. 向量與其性質, 2.向量的分量, 3. 二維空間的位移、速度與加速度, 4. 二維空間運動
單元三:運動定律
1.力, 2.牛頓第一運動定律, 3. 牛頓第二運動定律, 4. 牛頓第三運動定律, 5. 牛頓運動定律的應用, 6.摩擦力
單元四:功
1.功, 2.動能與功能原理, 3.重力位能, 4.彈力位能, 5.能量守恆, 6.功率
單元五:動量與碰撞
1. 動量與衝量, 2. 動量守恆, 3. 碰撞
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| 英/日文課程大綱 |
Unit 1: Motion in One Dimension
1. Displacement
2. Velocity
3. Acceleration
4. Motion Diagrams
5. One-Dimensional Motion with Constant Acceleration
6. Freely Falling Object
Unit 2: Vectors and Two-Dimensional Motion
1. Vectors and Their Properties
2. Components of a Vector
3. Displacement,Velocity,and Acceleration in Two Dimensions
4. Motion in Two Dimensions
Unit 3: The Laws of Motion
1. Forces
2. Newton's First Law
3. Newton's Second Law
4. Newton's Third Law
5. Applications of Newton's Law
6. Forces of Friction
Unit 4: Energy
1. Work
2. Kinetic Energy and the Work-Energy Theorem
3. Gravitational Potential Energy
4. Spring Potential Energy
5. Systems and Energy Conservation
6. Power
Unit 5: Momentum and Collisions
1. Momentum and Impulse
2. Conservation of Momentum
3. Collisions
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| 課程進度表 |
1-4週 向量運算介紹
5-9週 運動學
10-14週 動力學
15-16週 功與能轉換
17-18週 熱學
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
小考
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解基本物理觀念與其應用 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 能具備從事工程科學所需觀察、分析、思考之能力 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 能將基本物理學之原理應用於工程及日常生活中 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 藉由撰寫物理作業，訓練學生處理問題的能力。 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
筆試
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
普通物理
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| 作者 |
姚珩 等 編著
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| 書局 |
高立
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| 年份 |
2009
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789866736063
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| 版本 |
14版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
無
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
1.每位學生上課時必須自備指定教科書與筆記本
2.上課鐘一打就立刻點名,10分鐘後補點未到者,算曠課
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