| 課程代碼 |
10D20501
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| 課程中文名稱 |
流體力學
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| 課程英文名稱 |
Fluid Mechanics
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技奈米三甲,四技奈米三乙,四技車輛三甲,四技車輛三乙
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| 任課教師 |
李友竹
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第4節
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(K402)
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週五
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第5節
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(K402)
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週五
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第6節
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(K402)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程介紹流體力學的基本概念，逐步導入流體公式並解釋日常生活所接觸之流體現象的原因
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| 先修科目或預備能力 |
物理、熱力學
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能具有流體基本特性原理知識
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1 工程知識
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2
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能具備流體靜力學計算與應用能力
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2 設計實驗
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3
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能具備使用液壓計算之能力
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3 實務技術
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4
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能具備流體機械機構分析報告能力
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11 書面表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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55% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
15% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
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工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
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55% |
15% |
15% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
15% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、流體力學概論
二、流體靜力學與流體運動學
三、基本方程式：流量，傳輸方程式，連續方程式
四、理想流：柏努利方程式
五、控制體積之基本方程式
六、黏性流體之流動: 層流， 紊流， 邊界層流
七、因次分析
八、管流與流體作用力: 管流，非圓形管，阻力，升力
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| 英/日文課程大綱 |
1.Introduction
2.Fluid Statics & Kinematics
3.Basic equations: flow rate, transport equation, continuity equation
4.Ideal fluid: Bernoulli equation, potential flow theory
5.Basic Equations for a Control Volume
6.Flow of viscous fluid: laminar flow, turbulent flow, boundary layer flow
7.Dimensional analysis
8.Pipe flow and force exerted by fluid, pipe flow, non-circular pipe, drag, lift
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| 課程進度表 |
1.第1-2週 古典與現代實務簡介
2.第3-6週 連續方程式與尤拉方程式推導
3.第7-8週 Navier-Stokes方程式理論推導
4.第9週 期中考
5.第10-13週 柏努力定律與範例解說
5.第14-17週 因次分析與工程範例解說
6.第18週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
筆記
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能具有流體基本特性原理知識 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 能具備流體靜力學計算與應用能力 |
課堂講授
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筆試
（
期末
）
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| 能具備使用液壓計算之能力 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 能具備流體機械機構分析報告能力 |
個案研究(PBL)
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書面報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
流體力學
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| 作者 |
陳永銓編譯
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| 書局 |
高立圖書
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789865632427
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
如果疫情二級以上警戒,使用GOOGLE MEET上課
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| 課程規範 |
上課期間視訊攝影機必須全程開啟,供老師確認連線上課,關閉視訊攝影機者一律依曠課處理
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