課程代碼 |
10D22306
|
課程中文名稱 |
環安衛概論
|
課程英文名稱 |
Introduction of hygiene and safety
|
學分數 |
2.0
|
必選修 |
必修
|
開課班級 |
四技車輛一乙
|
任課教師 |
楊政峰
|
上課教室(時間) |
週二
|
第5節
|
(R301)
|
週二
|
第6節
|
(R301)
|
|
課程時數 |
2
|
實習時數 |
0
|
授課語言 |
1.華語
|
輔導考證 |
無
|
課程概述 |
以職業安全衛生相關法規為基礎,並加入了前人的經驗及事故案例,期望能以文字及口授的方式針對職業安全衛生環境與事故之因果作分析,並提出對策以保障工作者之安全與健康。
|
先修科目或預備能力 |
無
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
|
了解人類與工業對環境的影響
|
to understand the influence of human beings and Industry on environments
|
7 社會關懷
|
2
|
認識勞工安全衛生法規
|
to know the laws about labor hygiene and safety
|
1 工程知識
|
3
|
了解機械設備與安全
|
to know how to operate machinery safely
|
3 實務技術
|
4
|
認識職業病
|
to know the occupational diseases
|
1 工程知識
|
5
|
認識危害通識標準
|
to know the hazard communication standard
|
7 社會關懷
|
6
|
具備就業素養
|
possess the requisite literacy for career
|
5 溝通協調
|
|
就業力培養目標 |
|
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
|
50% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
30% |
|
系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
|
工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
|
50% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
22% |
8% |
|
中文課程大綱 |
1.職業安全衛生法規簡介 2.職業災害之雇主責任與勞工權益 3.職業安全衛生組織與人員 4.職業安全衛生檢查 5.職業安全衛生教育訓練 6.勞工健康檢查與管理 7.職業災害調查與處理 8.機械設備與安全 9.噪音危害 10.化學性危害 11.危害通識 12.就業素養
|
英/日文課程大綱 |
1.Occupational Safety and Health Act Statute 2.Responsibility of Employer & Protection for Workers Incurring Occupational Accidents 3.Organization of Occupational Safety and Health 4.Inspection for Occupational Safety and Health 5.Education & Training for Occupational Safety and Health 6.Inspection and Management for Labor Health 7.Investigation & Measures for Occupational Accidents 8.Equipment Safety 9.Noise Hazard 10.Chemical Hazard 11.Hazard Communication 12.Career literacy
|
課程進度表 |
第1周 課程簡介; 環境與人類
第2週 第1章 我國勞動政策與勞動行政; 職業安全衛生法規檢索; 職業災害案例:印度毒氣外洩事故
第3周 第2章 勞工安全衛生法規概要 第3章 勞工安全衛生法環境問題勞工安全衛生法規概要
第4周 第4章 職業安全衛生法施行細則; 第5章 職業災害之雇主責任與勞工權益;
第5週 就業素養: 如何順利求職 就業素養: 如何順利求職 -- 台灣就業通網站的求職專區中求職寶典中
第6周 第5章 職業災害之雇主責任與勞工權益; 第6章 職業安全衛生組織與人員; 討論習題:第1~4章 逃生科技
第7周 第7 章安全衛生檢查; 第8 章職業安全衛生教育訓練; 討論習題:第5~6章
第8周 第8章職業安全衛生教育訓練; 討論習題:第7~8章 平時考:1~6章
第9周 期中考
第10周 討論期中考試內容 第9章 勞工健康檢查與管理 挑戰者號太空梭
第11周 第10章 職業災害調查與處理 第11章 一般工作場所之安全衛生設施及標示 AED(自動體外去顫器)使用案例
第12周 第14章 機械危害與安全維護; 第15章 輕便手工具及動力工具的使用; 第17章 噪音之危害及預防; 工安得獎宣導影片
第13周 就業素養: 工作應有的態度 隨堂考
第14周 第19章 採光與照明; 第23章 職業病防治; 照明的影響;
第15周 第23章 職業病防治; 第26章 工業通風; 職業災害案例 : RCA與台灣
第16周 職業災害案例 : RCA與台灣 討論習題:第11~19章 第26章 工業通風; 第27章 有機溶劑中毒之預防; 危害通識-危險物與有害物標示及通識規則; 資料:工研院 張榮興 研究員 危害物質辨識 及認識GHS http://she.nfu.edu.tw/data/%E6%95%99%E8%82%B2%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8D%B1%E5%AE%B3%E9%80%9A%E8%AD%98-%E8%AC%9B%E7%BE%A9.ppt
第17周 職業災害案例 : 美國煉油廠事故
第18周 期末考
|
課程融入SDGs |
|
期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
|
期末考(第18週)考試方式 |
|
其他週考試考試週次與方式 |
|
|
教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
了解人類與工業對環境的影響 |
課堂講授
|
筆試
(
期中
)
|
認識勞工安全衛生法規 |
課堂講授
|
作業
(
平時
)
筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
|
了解機械設備與安全 |
課堂講授
|
作業
(
平時
)
筆試
(
期末
)
|
認識職業病 |
課堂講授
|
作業
(
平時
)
筆試
(
期末
)
|
認識危害通識標準 |
課堂講授
|
作業
(
平時
)
筆試
(
期末
)
|
具備就業素養 |
課堂講授
|
筆試
(
平時
)
|
|
指定用書 |
書名 |
職業安全與衛生
|
作者 |
楊昌裔
|
書局 |
全華圖書
|
年份 |
2014
|
國際標準書號(ISBN) |
9789572196793
|
版本 |
第四版
|
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
參考書籍 |
1.工業安全及衛生(第11版) 游逸駿、莊坤遠、林孟龍 編著 高立圖書 2010 2.職業災害時用寶典 周志盛 汎亞人力資源 2008 3.勞工保險 就業保險 周志盛 汎亞人力資源 2009
|
教學軟體 |
|
課程規範 |
1. 指定之書籍、資料,請於上課前自行參照My數位學習http://my.stust.edu.tw/教學網頁準備好。 2. 上課時務必專心,力求於當日了解上課內容。 3. 不可擾亂秩序,發問、回答問題有加分。 4. 請依排定座位就座並保持教室整潔。 5. 曠課未請假每節扣平時成績1分,遲到每次扣0.5分,全勤者加5分。
|