| 課程代碼 |
10D28301
|
| 課程中文名稱 |
電腦輔助設計
|
| 課程英文名稱 |
Computer-Aided Design
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
四技自控三甲,四技自控三乙,四技奈米三甲,四技奈米三乙
|
| 任課教師 |
劉佳營
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週三
|
第4節
|
(E0202)
|
|
週三
|
第5節
|
(E0202)
|
|
週三
|
第6節
|
(E0202)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
提供複合式幾何資料建構環境，對於3D線架構及NURBS曲線(最高24階)做多種整順編輯，配合變數式草圖特徵功能，融合參變數系統與變易幾何之架構，做自動拘束求解。並在建構實體後，可將多個組立特徵及非參數實體，運用布林運算融合或剪切工件。以工程特徵導向作為產品設計之應用，其內建參數提供更便捷的設變程序。例如：孔、槽、圓柱、錐拔槽、倒圓角、倒斜角、螺紋、薄殼…等標準設計特徵。可直接在實體或薄殼上設計複雜之自由曲面，並融合為一關聯性、特徵幾何、參變數之模型實體。支援Bottom-Up及Top-Down及Designing In Context三種設計思維，關聯性鏈結各零組件之幾何資料，並提供多種組裝關係，零件材料表及組立件立體爆炸圖等。
|
| 先修科目或預備能力 |
具備基本識圖能力將有助於學習本課程。
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
能具有產品三D視圖的原理知識
|
Can get the principle of the three-D view of the products knowledge
|
1 工程知識
|
|
2
|
能具備機械零件設計與應用能力
|
With mechanical parts design and application capabilities
|
2 設計實驗
|
|
3
|
能具備使用機械組立技術之能力
|
To have the ability to use mechanical assembling
|
9 資訊能力
|
|
4
|
能具備機械零件設計報告分析與撰寫能力
|
With writing ability of mechanical parts design report
|
11 書面表達溝通
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
35% |
0% |
0% |
5% |
20% |
5% |
0% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
| |
工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
| |
15% |
10% |
5% |
35% |
0% |
0% |
5% |
5% |
15% |
5% |
0% |
0% |
5% |
|
| 中文課程大綱 |
單元 教材綱要
簡介 UG NX2使用環境、參數設定
線架構繪製與編修 平面曲線繪製
實體建構 螺栓,煙灰缸,口哨器
草圖繪製 草圖曲線及尺寸約束
實體組立 吊車零件,吊車組合件
3D轉2D工程圖繪製 法籣接頭尺寸標注
進階實體建構與編修 水龍頭,馬克杯
自由曲線建構與編修 高腳杯,牛奶杯
進階曲面建構與編修 滑鼠
|
| 英/日文課程大綱 |
Uuit Topics
Itroduction UG NX2 environment using、arameter setting
Create and Edit Wireframe Drawing Plane curve drawing
Create Solid Feature Screw、Circle Smoke Set、Whistle devices
Create Sketch Drawing Sketch curve、Dimension constrain
Parts Assembly Hook parts、Hook Parts Assembly
3D Transfer to 2D Diagram Flange Drawing、Drafting Dimension
Create and Edit Advanced Solid feature Facet、Mark cup
Create and Edit Free Form Feature High heel cup、 Milk Cup
Create and Edit Advanced Free Form Feature Mouse case
|
| 課程進度表 |
課程概述
提供複合式幾何資料建構環境，對於3D線架構及NURBS曲線(最高24階)做多種整順編輯，配合變數式草圖特徵功能，融合參變數系統與變易幾何之架構，做自動拘束求解。並在建構實體後，可將多個組立特徵及非參數實體，運用布林運算融合或剪切工件。以工程特徵導向作為產品設計之應用，其內建參數提供更便捷的設變程序。例如：孔、槽、圓柱、錐拔槽、倒圓角、倒斜角、螺紋、薄殼…等標準設計特徵。可直接在實體或薄殼上設計複雜之自由曲面，並融合為一關聯性、特徵幾何、參變數之模型實體。關聯性鏈結各零組件之幾何資料，並提供多種組裝關係，零件材料表及組立件立體爆炸圖等。
課程目標
catia的3D模型建構能力源自於幾乎已成工業界實體塑型的標準核心Parasolid再加以延續已久的超強自由曲面舖建能力，將兩者予以完美的整合。所展現出來的模型建構能力，早已被許多知名汽車大廠及航太工業界等高科技產業所肯定。訓練學生使其熟悉UG電腦輔助設計之技巧、流程、軟體操作及實務應用。catia提供工業界最具彈性的建模能力，完全整合特徵幾何的拘束條件及外顯幾何的建模特性， 提供參數的便利與變數的彈性。此外，catia融合自由曲面與實體模型，使用者能自由的利用動態的曲面建構／修整方式，多樣的實體特徵及線框架構功能，同步進行產品Layout、概念設計及機構設計。
課程大綱 -- 中文
單元 教材綱要
簡介 catia使用環境、參數設定
線架構繪製與編修 3D曲線繪製
實體建構 螺旋體,湯匙,口哨器
草圖繪製 2D轉3D的實體模型
實體組立 吊車零件,吊車組合件
3D轉2D工程圖繪製 3D實體尺寸標注
進階實體建構與編修 寶特瓶
自由曲線建構與編修 牛奶杯
進階曲面建構與編修 香水瓶
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中考(第8週上機考試)
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
期末考(第8週上機考試)
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
課堂練習
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能具有產品三D視圖的原理知識 |
課堂講授
|
實作
（
期中
）
|
| 能具備機械零件設計與應用能力 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 能具備使用機械組立技術之能力 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 能具備機械零件設計報告分析與撰寫能力 |
課堂講授
|
實作
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
catia3D產品造型創新設計
|
| 作者 |
林清福 李建樺 編著
|
| 書局 |
全華圖書
|
| 年份 |
2008
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-957-21-6247-7
|
| 版本 |
初刷
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
catia與產品造型設計 曲面造型 張悟非 編著 出版社:全華圖書 出版日期:2007年 978-957-21-5931-6
|
| 教學軟體 |
catia v5
|
| 課程規範 |
需要認真努力學得一技之長
需要繳交電腦費
|