| 課程代碼 |
12N17201
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| 課程中文名稱 |
可程式控制技術
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| 課程英文名稱 |
Technology of Programmable Logic Controller
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技自控三甲,夜四技自控三乙
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| 任課教師 |
楊進成
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第12節
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(K301-2)
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週一
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第13節
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(K301-2)
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週一
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第14節
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(K301-2)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
使學生具備程式書寫讀的能力以能應付外界工廠實際控制的所需，故歡迎對程式書寫有興趣的同學選讀
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| 先修科目或預備能力 |
具備邏輯推理能力者
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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使學生具有可程式控制器程式書寫的基本知識
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1 工程知識
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2
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能具備可程式控制器程式設計與應用基本技術
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1 工程知識
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3
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能具備可程式控制器程式設計從業人員之專業態度
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2 設計實驗
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4
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能瞭解可程式控制器的使用安全及其應用領域
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4 設計整合
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5
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能瞭解可程式控制器專用之英文術語
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12 外語能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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35% |
20% |
0% |
15% |
10% |
5% |
5% |
0% |
0% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
| |
工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
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35% |
15% |
5% |
0% |
15% |
10% |
5% |
0% |
5% |
0% |
0% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
一、簡介 可程式控制器的種類、優缺點與未來發展
二、可程式控制器系統架構
1.構成
2.記憶體單元
3.輸入/輸出單元
4.可程式控制器處理過程
三、階梯邏輯與程式控制
1.基本順序指令
四、步進階梯圖程式設計
1.設計步進階梯圖的方法
2.步進狀態的基本流程形態
3.可適用的基本指令
五、步進階梯圖程式之書寫
六、可程式控制器之應用與設計實習
1.實驗機台之講解與程式書寫
2.學生明瞭程式書寫方式並寫出學生自選機台的程式
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| 英/日文課程大綱 |
1.Introduction
2.The frame of Programmable Logic Controller
3.Programming On-Off Inputs to Produce On-Off Outputs
4.Creating Ladder Diagrams from Process-Control Descriptions
5.The SQUENCER Function
6.Controlling a Robot with a PLC
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生具有可程式控制器程式書寫的基本知識 |
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| 能具備可程式控制器程式設計與應用基本技術 |
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| 能具備可程式控制器程式設計從業人員之專業態度 |
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| 能瞭解可程式控制器的使用安全及其應用領域 |
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| 能瞭解可程式控制器專用之英文術語 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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