| 課程代碼 |
14D02502
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| 課程中文名稱 |
機械技術史
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| 課程英文名稱 |
History of mechanism Technology
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技自控一甲,四技自控一乙
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| 任課教師 |
柴志傑
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第2節
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(K504)
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週五
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第3節
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(K504)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程是以動力機械史為主軸（因它是人類文明發展主要的動力引擎），著重於
1. 技術性的技術史的發展(技術的脈絡、內在的邏輯)，其核心在於創新和發明。
2. 將技術置於社會文化環境中來討論（社會渴望科技、科技渴望社會、技術創造社會：真正符合社會發展需求的技術才得以延續）。
3. 能源與社會（探討現今社會的能源問題和新世紀能源科技概念的發展）。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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教導以歷史角色來探討能源科技的發展、以及其與社會發展的互動
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7 社會關懷
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2
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拓展學生視野，了解其專業領域的發展和社會發展之間的錯綜複雜關係
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2 設計實驗
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3
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訓練學生能夠理解、架構、及分析機械工程及社會學相關問題
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1 工程知識
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4
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培養機械工程設計興趣與能力
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4 設計整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
20% |
0% |
20% |
0% |
5% |
10% |
5% |
0% |
15% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
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工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
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25% |
15% |
5% |
0% |
20% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
10% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
一、 課程簡介：大綱/進度/課程規劃/報告/評量標準/教材/文獻
二、 動力機械技術史概論
三、 風力機械史與中國大風車
四、 水力機械史與水渦輪
五、 熱力機械史與蒸汽機
六、 電力機械史與馬達
七、 新能源與綠能科技
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction
2. The Unseen Force— Wind Energy
3. The Eternal Cycle— Hydroelectric Power
4. Coal, Oil, Gas, Nuclear Energy and Steam Engine
5. Electric Power and Motor
6. An Inexhaustible Resource— Solar Energy
7. Energy for the Future
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| 課程進度表 |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 教導以歷史角色來探討能源科技的發展、以及其與社會發展的互動 |
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| 拓展學生視野，了解其專業領域的發展和社會發展之間的錯綜複雜關係 |
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| 訓練學生能夠理解、架構、及分析機械工程及社會學相關問題 |
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| 培養機械工程設計興趣與能力 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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