課程代碼 |
1CD00C01
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課程中文名稱 |
基礎產品設計(A)
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課程英文名稱 |
Basic Product Design
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學分數 |
3.0
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必選修 |
管制必修
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開課班級 |
產設陸生研修班,二技產設三甲,四技產設二甲
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任課教師 |
劉大琦
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上課教室(時間) |
週一
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第4節
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(X302)
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週一
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第5節
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(X302)
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週一
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第6節
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(X302)
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課程時數 |
3
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
面對新世界的挑戰產品設計師對市場的期待、社會的責任與環境的保護之間總是需要有很多的思考與追求。自工業革命以來,產品設計所扮演叫角色已超過兩百年了,本課程將會讓年輕的產品設計師透過對產品開發過程的瞭解,進而開始對產品設計生涯之旅的一個啟蒙課程。
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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能夠從生活中發現問題,並能用設計來解決
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1 設計知識
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2
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了解產品設計的程序與過程
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3 數位設計技能
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3
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培養產品設計所需要的技能和能力
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4 手繪設計技能
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4
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設計提案的口語表達能力訓練
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9 溝通表達
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5
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團隊合作的模式演練
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10 團隊合作
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6
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能夠將創意與設計進行完整的融合
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6 創意思考
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
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20% |
0% |
20% |
20% |
0% |
20% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
0% |
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中文課程大綱 |
1.產品設計過程的講解 2.產品、市場與消費者的概述 3.消費性產品設計的介紹 4.生活產品設計的介紹 5.家具設計的介紹 6.工藝產品的差異 7.使學生熟悉產品設計過程與製作
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英/日文課程大綱 |
1.Product Design Process 2.Product, Market and Customer 3.Customerize Product Design 4.Life product design introduction 5.Funitrune Design introduction 6.Craft Design differencication 7.Understanding of product design process and execution
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課程進度表 |
周次 日期 大綱 內容 當周作業 1 9月12日 課程介紹 課程說明(Forming系列純粹形) Image 收集(20張/相關非相關各半) 2 9月19日 設計方向 小組Image Board製作 10張A3草圖/每人 3 9月26日 設計靈感 Image主題與草圖檢討/草模練習製作 滑鼠草模造型練習與造型靈感發表 4 10月3日 設計草模 三款草模檢討與2D圖定義 1:2比例草模製作 5 10月10日 國慶日休假 6 10月17日 設計定案 定案草模細修 1:1草模製作補土塗裝完成/裱板概念提案 7 10月24日 精模製作 最終外觀2D三視圖與設計概念呈現 噴漆完成與設計裱版完稿 8 10月31日 版面設計 裱板檢討與精緻模型噴漆 設計展示準備 9 11月7日 成果展 期中考週 10 11月14日 課程介紹 課程說明(Re-Design主題巧用具) 分享小組巧用具使用經驗與觀察 11 11月21日 設計實作介紹 腦力激盪法操作與設計方向定義 設計分析/image收集/構想發展 12 11月28日 使用者分析報告 報告發表(小組歸納報告) 準備Sketch發表(10案/人)/草模製作 13 12月5日 設計發展 草圖與草模初版檢討 草圖修正(10案/人)/草模修正 14 12月12日 設計草案 草圖與草模修正/平面三視圖檢討 草圖修正(5案/人)/電腦3D繪圖 15 12月19日 設計定案 定案檢討 精模製作 16 12月26日 精模製作 細部色彩計畫檢討 3D修正與渲染proposal製作 17 1月2日 版面設計 裱板檢討與精緻模型噴漆 設計展示準備 18 1月9日 成果展 期末考週
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
能夠從生活中發現問題,並能用設計來解決 |
實作演練
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設計製作
(
期末
)
課堂展演
(
平時
)
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了解產品設計的程序與過程 |
課堂講授
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口頭報告
(
平時
)
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培養產品設計所需要的技能和能力 |
啟發思考
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實作
(
平時
)
|
設計提案的口語表達能力訓練 |
分組討論
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課堂展演
(
期中
)
課堂展演
(
期末
)
|
團隊合作的模式演練 |
分組討論
|
日常表現
(
平時
)
設計製作
(
期中
)
設計製作
(
期末
)
|
能夠將創意與設計進行完整的融合 |
實作演練
|
日常表現
(
平時
)
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指定用書 |
書名 |
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
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教學軟體 |
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課程規範 |
一.上課及學習態度(20%) >每周檢討自主自發性印象 >出缺勤狀況,曠課一堂,扣期末總成績總分1分,遲到扣0.5分 >曠課達第兩次(六節課以上),則該門課當掉 二.期中考成績(40%) >設計作品發表 三.期末考成績(40%) >設計作品發表
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