| 課程代碼 |
1CD01601
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| 課程中文名稱 |
產品語意
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| 課程英文名稱 |
product semantics
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
二技產設三甲,四技產設二甲,四技產設二乙
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| 任課教師 |
葉儷棻
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第4節
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(M200)
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週四
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第5節
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(M200)
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週四
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第6節
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(M200)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
課程分為導論、產品語意本質(美學功能、提示功能、象徵功能)與設計方法(喻意設計與仿生設計)等三個部份。冀能藉由理論與案例的講解，並輔以學生親自進行質感調查、產品分析，最後提出最佳解之過程，讓理論與實務能相互驗證
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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產品語意的基本概念及現有產品介紹
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1 設計知識
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2
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產品操作功能的造形語意
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4 手繪設計技能
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3
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創意產品語意收集及歸納
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6 創意思考
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4
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產品語意的形態轉換設計
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9 溝通表達
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
15% |
5% |
20% |
5% |
0% |
15% |
5% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
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20% |
5% |
15% |
5% |
5% |
15% |
5% |
0% |
15% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.產品語意的基本概念及現有產品介紹。
2.直喻、轉喻、隱喻的造形語意。
3.符號具與符號義的概念與發展。
4.造形語意的意義構成四要素。
5.產品操作功能的造形語意。
6.產品語意的操作造形特徵。
7.期中作業-創意產品語意收集及歸納。
8.造形語意的轉換模式。
9.造形開關的形態轉換。
10.期末作業-產品語意的形態轉換設計
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
1. 產品語意導讀
2. 產品語意概述
3. 產品語意的由來
4. 產品的語意特徵分析
5. 產品語意表達
6. 產品語意設計應用
7. 語意設計的程序與方法
8. 產品語意與符號學
9. 產品語意專題解析
10. 產品造形中的符號與符碼
11. 產品操作功能的造形語意
12. 資訊產品語意表達
13. 資訊產品語意設計
14. 隱喻與換喻的產品語意傳達
15. 應用產品語意進行產品設計初步構想發展
16. 應用產品語意進行產品設計計構想發展
17. 應用產品語意進行產品設計細部修正
18. 期末作業發表
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 產品語意的基本概念及現有產品介紹 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
筆試
（
平時
）
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| 產品操作功能的造形語意 |
課堂講授
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 創意產品語意收集及歸納 |
分組討論
課堂講授
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書面報告
（
期中
）
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| 產品語意的形態轉換設計 |
課堂講授
分組討論
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設計製作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
工業設計與符號基礎
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| 作者 |
胡飛
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| 書局 |
高等教育出版社
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| 年份 |
２００７
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| 國際標準書號(ISBN) |
９７８７０４０２２４０９２
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| 版本 |
１
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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