| 課程代碼 |
1CD02K01
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| 課程中文名稱 |
展演設計
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| 課程英文名稱 |
Display Design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技產設三甲,四技產設三乙
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| 任課教師 |
陳宏銘
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第2節
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(X301)
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週五
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第3節
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(X301)
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週五
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第4節
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(X301)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
學習以產品展示為主之展演空間規劃與設計，並藉展演設計案例分析與實務操作檢驗課程學習成果。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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認識展演設計的發展與應用 2.解析展演空間的構成模式
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1 專業知識
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2
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提出展演設計的執行計畫
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4 整合創新
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3
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分析展演設計案例與策略
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4 整合創新
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4
|
將產品設計概念融入展演規劃
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9 人文素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
50% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.藉由商品展示實務、商品陳列櫥窗設計與藝術展演案例研究，探討各種展示空間形式與表現方式。
2.以展示平台、空間裝置創作、場域規劃與佈展流程等設計條件出發，引導學生實際操作展演設計。
3.結合產品設計概念，提出具體驗經驗規劃、多媒體展示計畫與佈展流程設計等整合性的行銷企劃
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
週次 月／日 內容
第一週 9/14 課程介紹與展演概述
第二週 9/21 展演設計沿革與趨勢
第三週 9/28 展演與空間構成
第四週 10/5 展演類型與形式美法
第五週 10/12 展演實務/產品調查與提案
第六週 10/29 展演計畫(一)
第七週 10/26 展演實務/案例分析報告
第八週 11/2 展演計畫(二)
第九週 11/9 期中考試週
第十週 11/16 展演計畫發表
第十一週 11/23 互動展演設計概述與互動裝置硬體操作
第十二週 11/30 展演設計提案
第十三週 12/7 感測-類比與數位訊號轉換
第十四週 12/14 動態機構控制
第十五週 12/21 展演空間與使用者行為模擬分析
第十六週 12/28 展演設計簡報與修正
第十七週 1/4 期末發表
第十八週 1/11 期末考試週/期末成果報告繳交
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認識展演設計的發展與應用 2.解析展演空間的構成模式 |
課堂講授
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 提出展演設計的執行計畫 |
課堂講授
分組討論
實作演練
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口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
書面報告
（
期末
）
實作
（
平時
）
|
| 分析展演設計案例與策略 |
課堂講授
分組討論
成果驗收
|
書面報告
（
期末
）
實作
（
平時
）
|
| 將產品設計概念融入展演規劃 |
課堂講授
分組討論
成果驗收
|
自我評量
（
期末
）
設計製作
（
期末
）
實作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
本課程中將安排多次工作營或講座，皆需全程參加。
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