| 課程代碼 |
1CM00T01
|
| 課程中文名稱 |
綜合研究工作室(三)
|
| 課程英文名稱 |
Integrated studio(三)
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
碩研產設二甲
|
| 任課教師 |
張家誠,陳宏銘,馮嘉慧,歐陽昆
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週五
|
第1節
|
(X303)
|
|
週五
|
第2節
|
(X303)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
2
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
面對新世代的需求與挑戰，新一代的設計師需具備整合設計能力。本課程旨在藉由實務專題的研討，建構設計師在執行設計專案的過程中，進行諸多設計因素的同步探討。期使設計師具備整合設計的能力。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
|
1
|
能了解設計流程
|
|
|
2
|
能了解專案執行內容
|
|
|
3
|
能清楚區隔與定位設計議題
|
|
|
4
|
能對設計專案進行評估與驗證
|
|
|
| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
|
| 中文課程大綱 |
(1)設計策略
(2)設計區隔與定位
(3)設計專案執行
(4)設計構想評估
(5)設計驗證
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
1 課程介紹
2 研究方法論
3 研究論文寫作
4 論文導讀
5 研究主題討論
6 文獻探討與報告
7 文獻探討與報告
8 文獻探討與報告
9 期中考
10 研究方法與撰寫提案
11 研究方法與撰寫提案
12 研究方法與撰寫提案
13 研究提案與撰寫
14 研究提案與撰寫
15 研究提案與撰寫
16 研究提案與撰寫
17 期末發表
18 期末發表
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解設計流程 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 能了解專案執行內容 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 能清楚區隔與定位設計議題 |
實作演練
|
口頭報告
（
期中
）
|
| 能對設計專案進行評估與驗證 |
實作演練
|
筆試
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
研究方法：步驟化學習指南(二版更新版)
|
| 作者 |
Ranjit Kumar
|
| 書局 |
學富文化
|
| 年份 |
2014
|
| 國際標準書號(ISBN) |
9789865713096
|
| 版本 |
2
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|