| 課程代碼 |
1CN02901
|
| 課程中文名稱 |
人機介面設計
|
| 課程英文名稱 |
User Interface Design
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
夜四技產設三甲
|
| 任課教師 |
葉儷棻
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第12節
|
(X302)
|
|
週二
|
第13節
|
(X302)
|
|
週二
|
第14節
|
(X302)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程先藉由講義資料了解人機之間的關係與人機介面設計的重點,再經由實際案例讓同學進行賞析,最後以PPT及操作流程圖進入實際演練,使同學了解人機介面設計原理與實作。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
能了解人機介面設計基礎學理。
|
|
1 專業知識
|
|
2
|
能養成時時觀察、研究自身生活環境的能力。
|
|
4 整合創新
|
|
3
|
能訓練現有產品介面分析與建議改進的能力。
|
|
3 資訊能力
|
|
4
|
能訓練企劃與提報的整合能力。
|
|
4 整合創新
|
|
5
|
能培養團隊合作的能力。
|
|
8 敬業合群
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
35% |
0% |
10% |
40% |
0% |
0% |
0% |
15% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
35% |
0% |
10% |
40% |
0% |
0% |
0% |
15% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1.課程概要說明 2.人機介面設計概念介紹 3.同學資料查找與分類 4.實際產品與查找結果賞析 5.流程圖繪製說明與實作練習 6.實作結果發表與修正
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
1介面設計的核心概念 2介面設計的原則與案例 3介面設計心理基礎 4使用者的需求探索與介面 5介面資訊架構發展 6.介面發展-草圖繪製,情鏡腳本,流程圖製作,wireframe 7. 介面設計規格書 8.介面專題製作
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解人機介面設計基礎學理。
|
分組討論
課堂講授
|
書面報告
(
期中
)
|
| 能養成時時觀察、研究自身生活環境的能力。
|
分組討論
|
書面報告
(
期中
)
|
| 能訓練現有產品介面分析與建議改進的能力。
|
分組討論
|
書面報告
(
期中
)
|
| 能訓練企劃與提報的整合能力。
|
實作演練
|
口頭報告
(
平時
)
|
| 能培養團隊合作的能力。
|
分組討論
|
書面報告
(
期末
)
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
人機介面設計第5版
|
| 作者 |
賴錦慧 譯
|
| 書局 |
東華出版社
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念,使用正版教科書,不得不法影印、下載及散布,以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|