| 課程代碼 |
1CN04001
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| 課程中文名稱 |
包裝設計
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| 課程英文名稱 |
commercial product packaging design
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| 學分數 |
4.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技產設四甲
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| 任課教師 |
程筑鈺
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第11節
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(X303)
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週四
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第12節
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(X303)
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週四
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第13節
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(X303)
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週四
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第14節
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(X303)
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| 課程時數 |
4
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
一個成功的包裝設計必須從品牌故事、歷史、與它的沿革去了解、分析才能發展出具有感染力的新包裝，並可敲動消費者的過去美好消費情緒，進一步得到品牌的認同。如，大同電鍋等。透過品牌認識的過程，了解產品、與其品牌歷程的發展。課程每次作業練習將鎖定某ㄧ類型產品，搭配專案設計的執行方式，進行實作練習。進一步讓學生了解包裝設計流程與相關印刷、材料的認識。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解產品包裝設計的設計基礎學理
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1 設計知識
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2
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能養成設計數位化能力
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3 數位設計技能
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3
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能了解產品行銷定位與包裝行銷能力
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5 行銷企劃
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4
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能培養團隊溝通與合作協調能力
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9 溝通表達
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5
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能養成對於『美』的基礎鑑賞與評析能力
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|
12 藝術美學
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
0% |
30% |
10% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
| |
設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
| |
30% |
0% |
0% |
30% |
10% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
(一)了解產品包裝設計的設計基礎學理
(二)培養團隊溝通與合作協調能力
(三)養成設計數位化能力
(四)了解產品行銷定位與包裝行銷能力
(五)養成對於『美』的基礎鑑賞與評析能力
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
Week01: 何謂包裝設計
Week02: 包裝設計歷史
Week03: 包裝的廣義
Week04: 環境包裝提案ㄧ
Week05: 環境包裝提案二
Week06: 環境包裝練習ㄧ
Week07: 食品系列包裝提案ㄧ
Week08: 食品系列包裝提案二
Week09: 期中審查
Week10: 食品系列包裝發表
Week11: 個人包裝提案ㄧ
Week12: 個人包裝提案二
Week13: 個人包裝提案三
Week14: 材料實驗
Week15: 編排設計
Week16: 整體設計
Week17: 個人作品發表
Week18: 期末審查
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解產品包裝設計的設計基礎學理 |
課堂講授
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課堂展演
（
平時
）
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| 能養成設計數位化能力 |
分組討論
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作業
（
平時
）
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| 能了解產品行銷定位與包裝行銷能力 |
實作演練
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課堂展演
（
平時
）
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| 能培養團隊溝通與合作協調能力 |
個案研究(PBL)
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設計製作
（
平時
）
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| 能養成對於『美』的基礎鑑賞與評析能力 |
個案研究(PBL)
|
設計製作
（
期中
）
設計製作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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