| 課程代碼 |
1CN04W01
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| 課程中文名稱 |
作品表達與溝通
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| 課程英文名稱 |
Communication and Visual Presentation
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技產設四甲
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| 任課教師 |
朱玉麟
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第11節
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(X303)
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週二
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第12節
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(X303)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
2
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
人際關係是影響我們適應社會的重要關鍵，而溝通則是維繫良好人際互動的橋樑。本課程從理論出發，藉由實際討論與技巧的習得，讓學生能增進人際關係與溝通的能力。本課程主要教授人際關係與人際溝通的基本理論與方法，著重在學校、職場、社會、家庭等實際的問題及解決。
課程目標
1.了解人際關係與溝通的基本原理
2.透過訓練學得人際溝通的技巧
3.應用人際溝通的技巧，增進人際關係
教學不外乎希望學生能夠將課堂上講授的內容融會貫通，因此，希望學生能夠認真的來上課，虛心的與老師及其他學生分享自己的心得與想法，將所學應用到日常的生活。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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學不同溝通之意涵方式與種類
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1 設計知識
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2
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學如何促進有效的溝通
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5 行銷企劃
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3
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學破解優質溝通力密碼
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6 創意思考
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4
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學成功自我形象行銷法
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8 職場倫理
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5
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口頭報告與書面報告
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9 溝通表達
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6
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分組演練
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10 團隊合作
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
0% |
0% |
30% |
0% |
10% |
40% |
10% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
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10% |
0% |
0% |
0% |
20% |
10% |
0% |
10% |
40% |
10% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
01課程簡介
02溝通之意涵方式與種類
03-04自我介紹（時間：3-4分鐘；內容：個性、興趣、家人、個人特色、專長、自我期許與生涯規劃、好友眼中的你；需要有特色的介紹，可帶各種道具或器具或服裝)
05如何促進有效的溝通
06自我概念，自我覺察，自我揭露，自我肯定
07知覺歷程與情緒表達
08分組演練-期末專題 (ideas)
09期中考核週-當幸福來敲門
10語言訊息與非語言訊息-課堂討論與製作 1
11成功自我形象行銷法-課堂討論與製作 2
12破解優質溝通力密碼-課堂討論與製作 3
13幽默的公眾表達藝術-課堂討論與製作 4
14簡報說服法-課堂討論與製作 5
15口頭報告與書面報告 1
16口頭報告與書面報告 2
17口頭報告與書面報告 3
18期末考核週
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學不同溝通之意涵方式與種類 |
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| 學如何促進有效的溝通 |
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| 學破解優質溝通力密碼 |
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| 學成功自我形象行銷法 |
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| 口頭報告與書面報告 |
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| 分組演練 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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