課程代碼 |
1DD02M01
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課程中文名稱 |
創意思考與設計方法
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課程英文名稱 |
Creative Thinking and Design
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學分數 |
2.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
四流行音樂一甲
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任課教師 |
梁靜謙
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上課教室(時間) |
週四
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第4節
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(W0909)
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週四
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第5節
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(W0909)
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
本課程以薛良凱著作之《今天創意教什麼?-進入文化創意產業必修的13堂課》(暖暖書屋出版)做為課程基礎內容,探討創意的產生、衍生、實踐,並且賦予課程任務,學生採分組分工的方式,從創意的發想、模擬、具象化,做為創意思考的訓練與習慣養成。
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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理解創意之形成與創意執行之步驟
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11 自我調適學習
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2
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具備創意素材蒐集與彙整能力
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8 資訊蒐集分析
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3
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執行創意法則與時間規劃
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13 團隊分工合作
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4
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應用創意之市場設定與比較法則
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9 整合創新能力
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
0% |
25% |
20% |
0% |
30% |
0% |
25% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
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音樂理論知識 |
影音設計知識 |
演藝經紀知識 |
創作展演技能 |
影音製作技能 |
舞台製作技能 |
演藝經紀技能 |
資訊蒐集分析 |
整合創新能力 |
外語溝通能力 |
自我調適學習 |
人際溝通協調 |
團隊分工合作 |
社會文化理解 |
社會服務關懷 |
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0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
20% |
0% |
30% |
0% |
25% |
0% |
0% |
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中文課程大綱 |
一、創意相關理論 二、創意訓練 三、創意實作
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英/日文課程大綱 |
i.Theories of Creativity. ii.Creativity and Innovation Training. iii.Creative implementation.
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課程進度表 |
第1週 課程介紹 第2週 何謂創意思考與設計方法 第3週 創意思考-I 第4週 創意思考-II 第5週 設計方法II 第6週 設計方法-II 第7週 主題討論與分析-I 第8週 主題討論與分析-II 第9週 期中發表 第10週 腦力激盪與策略性思考 第11週 以人為中心的設計思考 第12週 設計/日常生活 第13週 情感設計 第14週 設計心理學-I 第15週 設計心理學-II 第16週 專題思考與提案-I 第17週 專題思考與提案-II 第18週 期末發表
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
理解創意之形成與創意執行之步驟 |
課堂講授
分組討論
啟發思考
|
口頭報告
(
平時
)
口頭報告
(
期中
)
口頭報告
(
期末
)
書面報告
(
期中
)
書面報告
(
期末
)
|
具備創意素材蒐集與彙整能力 |
課堂講授
分組討論
啟發思考
|
口頭報告
(
平時
)
口頭報告
(
期中
)
口頭報告
(
期末
)
作業
(
平時
)
書面報告
(
期中
)
書面報告
(
期末
)
|
執行創意法則與時間規劃 |
課堂講授
分組討論
啟發思考
|
口頭報告
(
平時
)
口頭報告
(
期中
)
口頭報告
(
期末
)
書面報告
(
期中
)
書面報告
(
期末
)
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應用創意之市場設定與比較法則 |
課堂講授
分組討論
啟發思考
|
口頭報告
(
平時
)
口頭報告
(
期中
)
口頭報告
(
期末
)
書面報告
(
期中
)
書面報告
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
參考書籍 |
教師自編教材。
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教學軟體 |
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課程規範 |
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