| 課程代碼 |
1DD02M01
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| 課程中文名稱 |
創意思考與設計方法
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| 課程英文名稱 |
Creative Thinking and Design
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四流行音樂一甲
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| 任課教師 |
黃國禮
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第3節
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(W0909)
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週四
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第4節
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(W0909)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程以薛良凱著作之《今天創意教什麼？-進入文化創意產業必修的13堂課》（暖暖書屋出版）做為課程基礎內容，探討創意的產生、衍生、實踐，並且賦予課程任務，學生採分組分工的方式，從創意的發想、模擬、具象化，做為創意思考的訓練與習慣養成。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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理解創意之形成與創意執行之步驟
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11 自我調適學習
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2
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具備創意素材蒐集與彙整能力
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8 資訊蒐集分析
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3
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執行創意法則與時間規劃
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13 團隊分工合作
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4
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應用創意之市場設定與比較法則
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9 整合創新能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
0% |
25% |
20% |
0% |
30% |
0% |
25% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
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音樂理論知識 |
影音設計知識 |
演藝經紀知識 |
創作展演技能 |
影音製作技能 |
舞台製作技能 |
演藝經紀技能 |
資訊蒐集分析 |
整合創新能力 |
外語溝通能力 |
自我調適學習 |
人際溝通協調 |
團隊分工合作 |
社會文化理解 |
社會服務關懷 |
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0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
20% |
0% |
30% |
0% |
25% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、創意相關理論
二、創意訓練
三、創意實作
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| 英/日文課程大綱 |
i.Theories of Creativity.
ii.Creativity and Innovation Training.
iii.Creative implementation.
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| 課程進度表 |
南台校內工作坊：產設系共兩班，預計90人，流音系共兩班，預計90人，預計共180人，九人一組，共20組
9/9開學，課堂上宣傳
X型：預計180人
開課日期：9/22 ( 日 )、9/28 ( 六 )
Y型：預計180人
開課日期：9/29 ( 日 ) 開始上課、10/9 ( 三 ) 概念討論、10/16 ( 三 ) 原型討論、10/25 ( 五 ) 成果發表
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
作品
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| 期末考(第18週)考試方式 |
作品
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| 其他週考試考試週次與方式 |
作品與報告
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 理解創意之形成與創意執行之步驟 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 具備創意素材蒐集與彙整能力 |
課堂講授
分組討論
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課堂展演
（
平時
）
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| 執行創意法則與時間規劃 |
課堂講授
分組討論
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實作
（
期中
）
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| 應用創意之市場設定與比較法則 |
課堂講授
分組討論
實作演練
啟發思考
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實作
（
期末
）
課堂展演
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
因為配合教育部苗圃計畫，以跨領域工作坊形式上課，上課時間改乘以週六日上課為主。
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