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南臺科技大學108學年度第1學期課程資訊
課程代碼 1DD02Y01
課程中文名稱 舞台設計
課程英文名稱 Stage Design
學分數 2.0
必選修 選修
開課班級 四流行音樂四甲
任課教師 梁靜謙
上課教室(時間)
週三 第5節 (W0903)
週三 第6節 (W0903)
課程時數 2
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 舞臺設計透過具象或抽象的想象思考,將故事、角色、空間、音樂、燈光、等多元的戲劇構成元素,加以分析設計出美好的氛圍後呈現給表演理想的舞臺空間。
本課程引導學生經由劇本、故事、演出角色、音樂、燈光、空間與設備分析,透過資料蒐集與閱讀,進行舞臺設計概念思考與討論,並進行草圖設計、製圖及模型製作學習。
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 運用音樂聲音與影像設計之基礎理論呈現舞台設計。 2 影音設計知識
2 運用數位影音技能呈現舞台設計。 5 影音製作技能
3 運用舞臺、燈光、音響之設計與操作能力技能呈現舞台設計。 6 舞台製作技能
4 蒐集分析舞台設計資料能力。 8 資訊蒐集分析
5 整合學習資源創新呈現舞台設計作品能力。 9 整合創新能力
6 運用團隊合作呈現舞台設計。 13 團隊分工合作
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  10% 40% 10% 20% 0% 0% 0% 20% 0% 0%
  系指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
  音樂理論知識 影音設計知識 演藝經紀知識 創作展演技能 影音製作技能 舞台製作技能 演藝經紀技能 資訊蒐集分析 整合創新能力 外語溝通能力 自我調適學習 人際溝通協調 團隊分工合作 社會文化理解 社會服務關懷
  0% 10% 0% 0% 10% 30% 0% 10% 20% 0% 0% 0% 20% 0% 0%
中文課程大綱 1.舞臺設計課程介紹。
2.舞臺設計製圖、模型工具、材料、參考書籍。
3.劇場舞臺型式案例分析討論。
4.劇本、故事分析。
5.寫實與抽象的設計練習。
6.草圖繪製。
7.繪圖習作與討論。
8.模型製作與呈現。
英/日文課程大綱 i.Introduction to the stage design.
ii.Analysis and Discussion / the drawings, modeling, materials, reference books.
iii.Analysis and Discussion / the types of theater stages
iv.Analysis and Discussion / script and story.
v.Design exercises between realistic and abstract
vi.Analysis and Discussion / Design sketching.
vii.Analysis and Discussion / the making of stage models and settings.
課程進度表 第一週 舞臺設計課程介紹
第二週 舞臺設計工作流程-I
第三週 舞臺設計工作流程-II
第四週 劇本導讀-I
第五週 劇本導讀-II
第六週 劇本分析
第七週 設計分析-I
第八週 設計分析-II
第九週 期中發表(作業)
第十週 設計分析-III
第十一週 設計草圖
第十二週 設計草圖修正
第十三週 設計圖
第十四週 設計圖修正
第十五週 設計理念分析與討論-I
第十六週 設計理念分析與討論-II
第十七週 設計理念分析與討論-III
第十八週 期末發表(作業)
課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式 設計作品討論與發表
期末考(第18週)考試方式 設計作品討論與發表
其他週考試考試週次與方式 設計作品討論
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
運用音樂聲音與影像設計之基礎理論呈現舞台設計。
課堂講授  
作業平時
設計製作期中
設計製作期末
運用數位影音技能呈現舞台設計。
課堂講授  
作業平時
設計製作期中
設計製作期末
運用舞臺、燈光、音響之設計與操作能力技能呈現舞台設計。
課堂講授  
作業平時
設計製作期中
設計製作期末
蒐集分析舞台設計資料能力。
課堂講授  
作業平時
設計製作期中
設計製作期末
整合學習資源創新呈現舞台設計作品能力。
課堂講授  
作業平時
設計製作期中
設計製作期末
運用團隊合作呈現舞台設計。
課堂講授  
作業平時
設計製作期中
設計製作期末
指定用書
書名
作者
書局
年份
國際標準書號(ISBN)
版本
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 教師自編教材講義
教學軟體
課程規範