| 課程代碼 |
1DD03L01
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| 課程中文名稱 |
服裝道具製作
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| 課程英文名稱 |
Prop and Costume Making
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四流行音樂四甲
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| 任課教師 |
梁靜謙
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第5節
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(W0904)
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週五
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第6節
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(W0904)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程透過展演服裝道具的設計作品的相關介紹，引領學生以演唱會、音樂電影、戲劇、舞蹈等不同類型的表演藝術場域，分析和討論其服裝與道具的形式與製作方法。
期使學生認識服裝道具製作的基本元素，練習思考設計方法與技巧，引導學生瞭解不同類型表演藝術與服裝道具的依存關係，學習如何汲取相關設計元素做為設計製作的重點，製作出與表演契合的服裝與道具，提升學生未來之就業競爭力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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運用舞臺、燈光、音響之設計與操作技能與知識輔助服裝道具製作
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6 舞台製作技能
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2
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蒐集分析服裝道具製作資料能力
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8 資訊蒐集分析
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3
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整合學習資源創新輔助服裝道具製作能力
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9 整合創新能力
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4
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尊重接納他人創意想法之態度，清楚表達個人創作思考
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|
12 人際溝通協調
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5
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運用跨領域與團隊合作之能力，尊重智慧財產，並恪守職場倫理
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13 團隊分工合作
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6
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具備文藝涵養及道德品格，理解文化與歷史的意義，於服裝道具製作中呈現人文反省及文化歷史意義
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14 社會文化理解
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
30% |
20% |
20% |
0% |
0% |
10% |
10% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
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音樂理論知識 |
影音設計知識 |
演藝經紀知識 |
創作展演技能 |
影音製作技能 |
舞台製作技能 |
演藝經紀技能 |
資訊蒐集分析 |
整合創新能力 |
外語溝通能力 |
自我調適學習 |
人際溝通協調 |
團隊分工合作 |
社會文化理解 |
社會服務關懷 |
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0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
30% |
0% |
20% |
20% |
0% |
0% |
10% |
10% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.服裝年代簡史及重大事紀。
2.道具製作基本技法。
3.道具的設計與製作。
4.材料與質感。
5.年代風格與形式。
6.抽象與具象。
7.符號與意義。
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| 英/日文課程大綱 |
i. The History of Costume and Timeline of Major Changes in the years.
ii. Basic of Technical Production for Props.
iii. How to Design and Production of Props.
iv. Analysis and Discussion / the Material and Texture.
v. Analysis and Discussion / the Style of the Century.
vi. Analysis and Discussion /between Abstract and Figurative art.
vii. Analysis and Discussion / Symbols and Meanings.
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| 課程進度表 |
第一週 課程簡介
第二週 服裝/道具設計工作計畫
第三週 西洋服裝簡史-I
第四週 西洋服裝簡史-II
第五週 特效化妝-I
第六週 特效化妝-II
第七週 道具製作方法-I
第八週 道具製作方法-II
第九週 期中發表(作業)
第十週 劇本分析與設計討論-I
第十一週 劇本分析與設計討論-II
第十二週 設計圖說/討論/修正-I
第十三週 設計圖說/討論/修正-II
第十四週 設計圖說/討論/修正-III
第十五週 設計製作/討論/修正-I
第十六週 設計製作/討論/修正-II
第十七週 設計製作/討論/修正-III
第十八週 期末發表(作業)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 運用舞臺、燈光、音響之設計與操作技能與知識輔助服裝道具製作 |
課堂講授
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設計製作
（
期中
）
設計製作
（
期末
）
|
| 蒐集分析服裝道具製作資料能力 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
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| 整合學習資源創新輔助服裝道具製作能力 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
作業
（
平時
）
|
| 尊重接納他人創意想法之態度，清楚表達個人創作思考 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 運用跨領域與團隊合作之能力，尊重智慧財產，並恪守職場倫理 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
作業
（
平時
）
|
| 具備文藝涵養及道德品格，理解文化與歷史的意義，於服裝道具製作中呈現人文反省及文化歷史意義 |
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
作業
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
教師自編教材
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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