| 課程代碼 |
1ED00401
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| 課程中文名稱 |
高齡休閒導論
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| 課程英文名稱 |
Introduction to elderly leisure
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四高齡服務一甲
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| 任課教師 |
胡小玫
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第1節
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(W0602)
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週三
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第2節
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(W0602)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
人口結構高齡化的社會趨勢，最好的因應方式就是積極的去面對，而近年來高齡者休閒相關的議題逐漸受到重視。而在休閒多元發展的現今社會，休閒活動儼然成為一種具自我療育、社會互動、經濟系統、國家發展的重要途徑，因此在高齡化的社會中，中高齡休閒活動就成為一種能改善高齡群體自我健康、促進社會融合、發展產業經濟趨勢，以及帶動國家健康發展的重要指標。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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現代國際化高齡休閒觀
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1 高齡專業
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2
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高齡者休閒活動規劃與設計
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2 高齡實務
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3
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掌握高齡政策與趨勢
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7 管理經營
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4
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高齡休閒的創新與發展
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3 三創整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
35% |
25% |
15% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
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25% |
35% |
25% |
15% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.高齡休閒理論
2.高齡者休閒生活需求及對健康影響
3.高齡者休閒生活規劃
4.現代世界高齡化休閒觀與發展趨勢
5.高齡教育與高齡休閒
6.健康照護與休閒治療
7.高齡者休閒活動設計與規劃要領
8.高齡休閒活動發展、人力分配、活動進行
9.檢核與創新高齡休閒活動
10.高齡休閒活動師資與教學
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| 英/日文課程大綱 |
Introduction to elderly leisure
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| 課程進度表 |
第一週 高齡休閒社會導論（高齡休閒社會學第一章）
第二週 高齡休閒理論 （高齡休閒社會學第二章）
第三週 現代高齡休閒參與 （高齡休閒社會學第三章）
第四週 高齡教育與高齡休閒 （高齡休閒社會學第四章）
第五週 休閒活動設計與規劃的基本概念 （老人休閒活動設計與規劃第五章）
第六週 藝術與文化活動方案構想 （高齡者休閒遊憩活動規劃與設計第三、五章）
第七週 教育活動方案構想 （高齡者休閒遊憩活動規劃與設計第六章）
第八週 旅行方案構想 （高齡者休閒遊憩活動規劃與設計第九章）
第九週 期中報告
第十週 休閒治療與健康維護 （老人休閒活動設計與規劃第四章）
第十一週 樂齡休閒模式與緩慢醫療 （樂齡休閒學第三、四章）
第十二週 樂齡休閒實踐之緩慢運動 （樂齡休閒學第五章）
第十三週 樂齡休閒實踐之緩慢休閒 （樂齡休閒學第六章）
第十四週 高齡者田野耕種休閒生活 （老人生活福祉與社區休閒教育六章）
第十五週 高齡休閒活動資料庫 （全球高齡休閒活動發展及規劃實務第九章）
第十六週 高齡休閒活動文化的建立 （全球高齡休閒活動發展及規劃實務第十章）
第十七週 高齡休閒活動師資及教學 （全球高齡休閒活動發展及規劃實務第十一章）
第十八週 期末報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 現代國際化高齡休閒觀 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 高齡者休閒活動規劃與設計 |
啟發思考
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口頭報告
（
期中
）
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| 掌握高齡政策與趨勢 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 高齡休閒的創新與發展 |
實作演練
|
課堂展演
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
丁文祺、鄭建民、郭常勝（2016）。樂齡休閒學。高雄市，麗文文化。
何培夫（2012）。府城古蹟導覽。台南市文化局。
呂莉婷等（譯）（2015）。老人健康評估（原作者：J. Gallo, H. Bogner, G. J. Pavaza & T. Fulmer）。台北市：華騰文化。（原著出版年：2005）
周芳姿、吳穌、陳嫣芬、羅瑞玉、林春鳳、劉德誠（2014）。老人休閒活動設計與規劃。台北：華都文化。
陳燕禎（主編）（2009）。老人生活福祉與社區休閒教育。新北市：威仕曼。
葉怡矜等（譯）（2014）。高齡者休閒遊憩活動規劃與設計：以嬰兒潮世代為例（原作者：L. J. Cochran, A. M. Rothschadl & J. L. Rudick）。台北市：華騰文化。（原著出版年：2009）
蔡忠昌、周峻忠、柳家琪等（譯）（2013）。邁向成功老化-高齡者運動指導（原作者：J. F. Signorile）。台北市：華騰文化。（原著出版年：2011）
顏君彰（主編）（2013）。全球高齡休閒活動發展及規劃實務。新北市：華立。
蘇維杉、顏君彰、宋孟遠（2013）。高齡休閒社會學。新北市：華立。
Cochran, L. , Rothschadl, A., & Rudick, J. (2013). Leisure Programming for Baby Boomers. Champaign, IL :Human Kinetics.
Gibson, H., & Singleton, J (2011). Leisure and Aging: Theory and Practice. Champaign, IL :Human Kinetics.
Leitner, M. J., & Leitner, S. F. (2012). Leisure in Later Life. Urbana, IL: Sagamore Publishing.
McGuire, F. A., Boyde, R. K., & Tedrick, T. (2013). Leisure & Aging: Ulyssean Living in Later Life. Urbana, IL: Sagamore.
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| 教學軟體 |
power point
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| 課程規範 |
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