| 課程代碼 |
1ED00901
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| 課程中文名稱 |
數位學習技術
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| 課程英文名稱 |
Techniques of Digital Learning
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四高齡服務一甲
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| 任課教師 |
劉耀鴻,鄧瑞哲
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第1節
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(L410)
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週一
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第2節
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(L410)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程在介紹網路技術與知識，使學生瞭解數位學習，並且教導學生認識多媒體，並且學習編輯多媒體技術編輯影音檔
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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使學生瞭解數位學習的目的
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To understand the purpose of eLearning.
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9 社會適應
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2
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讓學生認識並學習使用多媒體技術。
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To learn how to use new multimedia skills
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7 管理經營
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3
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使學生瞭解數位學習的目的
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10 語言表達
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4
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讓學生認識並學習使用多媒體技術
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3 三創整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
0% |
50% |
10% |
10% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
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0% |
0% |
50% |
10% |
10% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.數位學習技術簡介
2.南台校園網路
3.南台Eportfolio
4.Powerpoint
5.Eportfolio與Powerpoint之學生成果展現
6.網路網站、部落格、facebook等
7.影音編輯軟體
8.編輯軟體之學生成果展現
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| 英/日文課程大綱 |
1.Course introduction.
2.The network of Southern Taiwan University of Technology
3.Eportfolio of Southern Taiwan University of Technology
4.Powerpoint
5.Student presentation for Eportfolio and Powerpoint
6.Introduction for websites, blogs, facebook, and so on.
7.Movie maker programs
8.Student presentation for movie maker programs.
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| 課程進度表 |
1.課程綱要介紹
2.數位學習導論
3.數位學習之相關理論
4.數位內容與數位教材設計模式
5.ADDIE系統化教學設計模式
6.教材內容標準化(SCORM)
7.評量測驗製作
8.數位教材錄製
9.整合式數位學習系統
10.行動學習
11.小組分享
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生瞭解數位學習的目的 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
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| 讓學生認識並學習使用多媒體技術。
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實作演練
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作業
（
平時
）
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| 使學生瞭解數位學習的目的 |
課堂講授
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設計製作
（
期末
）
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| 讓學生認識並學習使用多媒體技術 |
實作演練
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
圖解數位學習：理論與實務
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| 作者 |
李春雄
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| 書局 |
滄海
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| 年份 |
2013
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789865937355
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| 版本 |
初
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1. 顏春煌. 數位學習：觀念、方法、實務、設計與實作(第三版). 碁峰資訊, 2015； 2. 黃國禎, 蘇俊銘, 陳年興. 數位學習導論與實務(第二版). 博碩文化, 2015； 3.R C Clark & R E Mayer. E-Learning and the Science of Instruction. Wiley 2012； 4.吳聲毅. 數位學習觀念與實作-使用MOODLE. 旗標, 2009； 5.Please refer to the STUST course materials.
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| 教學軟體 |
1.Google 表單; 2.Hot Potatoes; 3.EverCam/PowerCam。
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| 課程規範 |
1.本課程配合教育部政策，請用正版教科書，上課請攜帶教科書及筆記本，違反者扣平時成績。
2.考試缺席不補考、不收遲交之作業。遲到10分鐘以上者缺課論、作業不交或雷同者，以零分計算。
3.請遵守上課相關規定，違反者扣平時成績 (e.g. 秩序、睡覺、飲食、滑手機、使用Tablet等)。
4.作業格式：以文字檔 (.txt) 儲存，圖形以 jpg/gif 檔儲存，並依課本的標上題號。
5.重要訊息會以學校帳號 e-mail 與 my 公告欄通知。
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