| 課程代碼 |
1ED00F01
|
| 課程中文名稱 |
文化創意與生活應用
|
| 課程英文名稱 |
Culture Creativity and Applied Life
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四高齡服務二甲
|
| 任課教師 |
陳美珠
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第1節
|
(W0501)
|
|
週二
|
第2節
|
(W0501)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程將分析探討13種文化創意產業，包括：視覺藝術、音樂與表演藝術、文化展演、工藝、電影、廣播電視、出版、廣告、設計、時尚品牌、建築設計、數位娛樂及創意生活。
本課程期望藉由認識、接觸、欣賞文化創意產業，強化同學的文化藝術觀念，推動藝術美學的扎根，促進美學素養，進而於生活中實踐應用，豐富台灣文化創意產業之內涵。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
能了解文化創意的意義與內涵
|
|
1 高齡專業
|
|
2
|
能了解文化創意的意義與內涵
|
|
2 高齡實務
|
|
3
|
能體認文創與創意思考
|
|
8 人文涵養
|
|
4
|
能關懷在地文化生活
|
|
5 關懷服務
|
|
5
|
能將文化創意的意涵在生活中體現
|
|
4 敬業樂群
|
|
6
|
能培養人際溝通與團隊合作的能力
|
|
6 溝通表達
|
|
7
|
能培養人際溝通與團隊合作的能力
|
|
7 管理經營
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
20% |
10% |
0% |
5% |
5% |
10% |
10% |
10% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
| |
高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
20% |
20% |
10% |
0% |
5% |
5% |
10% |
10% |
10% |
10% |
|
| 中文課程大綱 |
1. 總論
2. 視覺藝術
3. 音樂與表演藝術
4. 文化展演
5. 電影與電視
6. 工藝
7. 設計
8. 生活應用
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Introdution
2. Visual Arts
3. Music and Performing Arts
4. Culture Exhibition
5. Multimedia Network
6. Craft Art
7. Design
8. Apply to Life
|
| 課程進度表 |
週次 日期 單 元 內 容
1 09/19 課程簡介與分組
2 09/26 文化創意與生活應用簡介
3 10/03 人文藝術與創意產業
4 10/10 國慶日放假一天
5 10/17 廣播電視及創意生活、廣告及創意生活
6 10/24 視覺藝術及創意生活、工藝及創意生活
7 10/31 小小生活創意實作 (一)
8 11/07 小小生活創意實作 (二)
9 11/14 期中考
10 11/21 電影及創意生活、文化展演及創意生活
11 11/28 音樂與表演藝術及創意生活、數位娛樂及創意生活
12 12/05 小小生活創意實作 (三)
13 12/12 建築設計及創意生活、出版及創意生活
14 12/19 設計及創意生活、時尚品牌及創意生活
15 12/26 小小生活創意實作 (四)
16 01/02 成果報告(一)
17 01/09 成果報告(二)
18 01/16 成果報告(三)
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解文化創意的意義與內涵 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 能了解文化創意的意義與內涵 |
實作演練
|
筆試
（
期中
）
|
| 能體認文創與創意思考 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
|
| 能關懷在地文化生活 |
課堂講授
|
實作
（
期末
）
|
| 能將文化創意的意涵在生活中體現 |
課堂講授
|
課堂展演
（
期末
）
|
| 能培養人際溝通與團隊合作的能力 |
分組討論
|
課堂展演
（
期末
）
|
| 能培養人際溝通與團隊合作的能力 |
成果驗收
|
課堂展演
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.廖世璋(2011). 文化創意產業，台北：巨流圖書公司。
2.夏學理、秦嘉嫄、洪琬喻等合著（2011）. 文化創意產業概論，台北：五南。
3.李天鐸等(2011). 文化創意產業讀本：創意管理與文化經濟，台北：遠流。
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
＊分11組，每組4人，各組分就不同文創議題，進行團體報告。報告之前必須先與老師先討論過才可進行。
＊期末成果報告，每組口頭報告15分鐘，討論10分鐘。
|