| 課程代碼 |
1ED00O01
|
| 課程中文名稱 |
專題研究(一)
|
| 課程英文名稱 |
Project research (I)
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四高齡服務三甲
|
| 任課教師 |
陳美珠
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
依據社會研究法的課程重點，請學生就高齡服務領域根據個人或小組的興趣與好奇,選擇一個主題進行探索,在指導教授的協助下,完成專題研究或製作
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
協助學生瞭解高齡服務的重要議題。
|
|
1 高齡專業
|
|
2
|
建立學生能運用專業技能對應社會需求的能力。
|
|
9 社會適應
|
|
3
|
增進學生具備解讀資料分析及報告的能力。
|
|
2 高齡實務
|
|
4
|
培養學生能活用研究方法探討實務個案。
|
|
3 三創整合
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
25% |
25% |
0% |
25% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
| |
高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
25% |
25% |
0% |
25% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1.了解專題研究與製作的意義與目的
2.選擇研究主題
3.進行文獻探討
4.運用相關的研究方法
5.進行資料蒐集
6.資料分析與應用
7.研究成果分析與圖表製作
8.撰寫論文
|
| 英/日文課程大綱 |
1.Understand the significance and purpose of the project research and production
2.Select a research topic
3.Conduct literature discussion
4.Apply relevant research methods
5.Data collection
6.Data analysis and application
7.Research results analysis and charting
8.Writing a thesis
|
| 課程進度表 |
1.了解專題研究與製作的意義與目的
2.選擇研究主題
3.進行文獻探討
4.運用相關的研究方法
5.進行資料蒐集
6.資料分析與應用
7.研究成果分析與圖表製作
8.撰寫論文
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
分組討論
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
專題報告
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
無
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 協助學生瞭解高齡服務的重要議題。 |
分組討論
|
實作
（
平時
）
|
| 建立學生能運用專業技能對應社會需求的能力。 |
啟發思考
|
口頭報告
（
期中
）
|
| 增進學生具備解讀資料分析及報告的能力。 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
|
| 培養學生能活用研究方法探討實務個案。 |
實作演練
|
口頭報告
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
依據社會研究法的課程重點，請學生就高齡服務領域根據個人或小組的興趣與好奇,選擇一個主題進行探索,在指導教授的協助下,完成專題研究或製作
|