課程代碼 |
1ED00O01
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課程中文名稱 |
專題研究(一)
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課程英文名稱 |
Project research (I)
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學分數 |
1.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
四高齡服務三甲
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任課教師 |
陳美珠
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上課教室(時間) |
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
依據社會研究法的課程重點,請學生就高齡服務領域根據個人或小組的興趣與好奇,選擇一個主題進行探索,在指導教授的協助下,完成專題研究或製作
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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協助學生瞭解高齡服務的重要議題。
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1 高齡專業
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2
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建立學生能運用專業技能對應社會需求的能力。
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9 社會適應
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3
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增進學生具備解讀資料分析及報告的能力。
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2 高齡實務
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4
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培養學生能活用研究方法探討實務個案。
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3 三創整合
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
25% |
0% |
25% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
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25% |
25% |
0% |
25% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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中文課程大綱 |
1.了解專題研究與製作的意義與目的 2.選擇研究主題 3.進行文獻探討 4.運用相關的研究方法 5.進行資料蒐集 6.資料分析與應用 7.研究成果分析與圖表製作 8.撰寫論文
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英/日文課程大綱 |
1.Understand the significance and purpose of the project research and production 2.Select a research topic 3.Conduct literature discussion 4.Apply relevant research methods 5.Data collection 6.Data analysis and application 7.Research results analysis and charting 8.Writing a thesis
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課程進度表 |
1. 專題製作 2. 專題報告撰寫 3. 專題研究報告
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
實務實作
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期末考(第18週)考試方式 |
實務實作
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其他週考試考試週次與方式 |
實務實作
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
協助學生瞭解高齡服務的重要議題。 |
分組討論
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實作
(
平時
)
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建立學生能運用專業技能對應社會需求的能力。 |
啟發思考
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口頭報告
(
期中
)
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增進學生具備解讀資料分析及報告的能力。 |
實作演練
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實作
(
平時
)
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培養學生能活用研究方法探討實務個案。 |
實作演練
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口頭報告
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
顏志龍(民國107年7月25日).傻瓜也會寫論文(量化+質化增訂版):社會科學學位論文寫作指南,五南,ISBN:9789571197968.
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教學軟體 |
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課程規範 |
** 第17週進行專題研究報告。
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