| 課程代碼 |
1ED00X01
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| 課程中文名稱 |
社會學
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| 課程英文名稱 |
Introduction to Sociology
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四高齡服務二甲
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| 任課教師 |
胡小玫
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第5節
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(W0602)
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週四
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第6節
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(W0602)
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週四
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第7節
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(W0602)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程引領學生掌握社會學的基礎概念、理論與應用方法，並系統地介紹當代重要社會學理論以使學生了解個體與社群網絡、組織體系等間的互動關係，促發其對人群社會的關懷及對當代社會現象的關注與探究，因此，本課程目標首先使學生對社會學概念及內涵有充分理解後，再進一步探究當代社會研究典範與途徑，最後在具備專業知能後能應用於自我及所處社會環境間所面對的問題及現象解析，而能擁有良好的生活適應與社會關懷。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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掌握社會學概念內涵與重要理論
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1 高齡專業
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2
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了解社會學研究典範與方法
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5 關懷服務
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3
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了解社會學研究典範與方法
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8 人文涵養
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4
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應用專業知識探討當代社會問題
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9 社會適應
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
35% |
0% |
0% |
20% |
20% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
| |
高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
35% |
0% |
0% |
20% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
第一週 社會學與社會學理論
第二週 社會研究法
第三週 文化
第四週 社會化
第五週 團體和社會組織
第六週 偏差
第七週 社會階層
第八週 族群關係
第九週 期中考
第十週 婦女與老人
第十一週 政治制度
第十二週 經濟制度
第十三週 宗教與教育制度
第十四週 家庭制度
第十五週 醫療社會學
第十六週 人口
第十七週 都市社區
第十八週 期末考
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| 英/日文課程大綱 |
Introduction to Sociology
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| 課程進度表 |
第一週 社會學原理
第二週 文化
第三週 團體與組織
第四週 偏差與犯罪
第五週 階級與階層
第六週 性別
第七週 族群關係
第八週 家庭
第九週 期中報告
第十週 教育
第十一週 宗教
第十二週 醫療
第十三週 經濟與工作
第十四週 權力與政治體系
第十五週 社會運動
第十六週 都市化、社區與城鄉關係
第十七週 消費社會與消費文化
第十八週 期末報告
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 掌握社會學概念內涵與重要理論 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 了解社會學研究典範與方法 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 了解社會學研究典範與方法 |
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
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| 應用專業知識探討當代社會問題 |
實作演練
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口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
社會學與臺灣社會（精簡本）
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| 作者 |
王振寰, 瞿海源
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| 書局 |
巨流
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| 年份 |
2015
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
第四版
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
成令方、林鶴玲、吳嘉苓（譯）（2001）。見樹又見林：社會學作為一種生活、實踐與允諾（原作者：A. Johnson）。台北，群學。
石計生（2006）。社會學理論：從古典到現代之後。台北：三民。
林信華（2008）。社會學與生活。台北：五南。
張茂桂（2007）。社會學：多元、正義、民主與科技風險。台北:臺大國發所。
蔡勇美、廖培珊、林南（2007）。社會學研究方法。台北：唐山。
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| 教學軟體 |
power point
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| 課程規範 |
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