| 課程代碼 |
1ED00Z01
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| 課程中文名稱 |
高齡人際互動與聯結
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| 課程英文名稱 |
Elderly Interpersonal Interaction and Connectedness
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四高齡服務二甲
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| 任課教師 |
卓美芳,陳珮沄
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第3節
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(W0603)
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週五
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第4節
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(W0603)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程的目標在幫助學生了解高齡人際關係的意義與重要性、學習高齡人際互動之過程與原理，並增進溝通的技巧、壓力調適與情緒管理等，幫助學生對高齡人際互動與聯結有更好的思考與學習。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能瞭解高齡人際互動的過程與原理
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2 高齡實務
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2
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能學習高齡人際溝通的技巧
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6 溝通表達
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3
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能體認高齡人際衝突與管理
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5 關懷服務
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4
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能增進高齡壓力調適與情緒管理
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9 社會適應
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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5% |
25% |
0% |
0% |
5% |
15% |
25% |
5% |
5% |
15% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
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5% |
25% |
0% |
0% |
5% |
15% |
25% |
5% |
5% |
15% |
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| 中文課程大綱 |
1.高齡人際關係的意義與重要性
2.自我概念與高齡人際的互動
3.影響人際關係的知覺和情緒
4.溝通的意義與模式
5.高齡人際溝通的障礙
6.高齡人際溝通的技巧
7.有效傾聽與同理心
8.人際衝突與解決
9.婚姻、家庭、朋友的人際關係
10.壓力調適與情緒管理
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| 英/日文課程大綱 |
1. The meaning and importance of elderly interpersonal relationships
2. Self-concept and elderly interpersonal interaction
3. The impact of elderly interpersonal perception and emotions
4. The meaning and model of communication
5. Elderly interpersonal communication barriers
6. Elderly interpersonal communication skills
7. Effective listening and empathy
8. Interpersonal Conflict and Resolution
9. Interpersonal relationships with marriage, family, friends
10. Stress coping and emotional management
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能瞭解高齡人際互動的過程與原理 |
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| 能學習高齡人際溝通的技巧 |
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| 能體認高齡人際衝突與管理 |
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| 能增進高齡壓力調適與情緒管理 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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