| 課程代碼 |
1ED01W01
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| 課程中文名稱 |
高齡APP設計與應用
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| 課程英文名稱 |
App Inventor 2
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四高齡服務三甲
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| 任課教師 |
杜俊育
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第7節
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(E0203)
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週二
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第8節
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(E0203)
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週二
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第9節
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(E0203)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
App Inventor 2是圖形化Android手機程式開發套件，不需要寫程式碼，採用拼圖式的方法建構應用程式，只要打開網頁就可以馬上開始創作App，可以讓不懂程式設計的學生輕鬆實現創意構想，同時也慢慢建構出程式開發的概念。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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學會使用科技照顧高齡長者
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1 高齡專業
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2
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學會高齡APP設計開發基本技術
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2 高齡實務
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3
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運用資訊與科技，進行機構管理、專案規劃及個案輔導等能力。
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7 管理經營
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4
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了解溝通的重要性
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10 語言表達
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
30% |
30% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
01 App Inventor 2介紹
02 認識常用元件與運算原則
03 迴圈與清單
04 自訂程序
05 App專案—計時器
06 App專案—繪本
07 App專案—心情塗鴉板(相機+繪圖
08 App專案—相片通訊錄
09 App專案—打魔鬼
10 App專案—猜牌遊戲
11 App專案—拼圖
12 整合網路資源
13 資料庫與網路資料庫
14 App專案—網路佈告欄
15 手機感測器
16 App專案—接蘋果(手機的感測器)
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
使用 App Inventor 2 開發 Android App
基本元件以及事件、方法使用 － 小鋼琴範例
事件驅動與條件判斷 － 溫度轉換範例
版面配置與繪圖元件 － 小畫家範例
迴圈與副程式–體感抽籤範例
多媒體、亂數與計時器元件 － 骰子遊戲範例
Web網站資料擷取和語音元件–翻譯機範例
互動介面與觸控操作－有聲電子書範例
通訊元件與 TinyDB 資料庫 - 通訊錄範例
GPS 定位與Google 地圖應用
條碼掃描應用 － LBS 行動城市導覽範例
多重畫面與方向感測器應用 － 汽球遊戲範例
感測器綜合應用 － 水平儀範例
雲端資料存取 － 課堂表決器範例
藍牙通訊 – 即時聊天室範例
NFC 近場通訊應用–名片速傳範例
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學會使用科技照顧高齡長者 |
課堂講授
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實作
（
平時
）
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| 學會高齡APP設計開發基本技術 |
課堂講授
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實作
（
期中
）
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| 運用資訊與科技，進行機構管理、專案規劃及個案輔導等能力。 |
課堂講授
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作業
（
期末
）
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| 了解溝通的重要性 |
課堂講授
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實作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Inventor 2程式設計與應用：開發Android App一學就上手
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| 作者 |
陳會安
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| 書局 |
全華圖書
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| 年份 |
2017
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789864636358
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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