| 課程代碼 |
1ED02701
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| 課程中文名稱 |
生活與照顧服務綜論
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| 課程英文名稱 |
Issues on Eldercare and Services
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四高齡服務一甲
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| 任課教師 |
陳韻如
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第6節
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(T0210)
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週四
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第7節
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(T0210)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程介紹全球長期照護的發展與演進、各先進國家的長期照護制度規劃。整體內容包含長期照護需求者評估、家庭照顧者功能與角色、長期照護服務的介入與處理、照護品質之監測與管理及長期照護相關議題等。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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協助學生了解長期照顧的服務體系與現況。
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1 高齡專業
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2
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協助學生了解長期照護的資源整合與品質管理。
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7 管理經營
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3
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協助學生具備長期照顧之基本理論。
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2 高齡實務
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4
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使學生具備長期照顧的倫理與同理心。
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5 關懷服務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
20% |
10% |
0% |
0% |
5% |
0% |
5% |
0% |
20% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
| |
高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
40% |
20% |
10% |
0% |
0% |
5% |
0% |
5% |
0% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
一、長期照顧的發展與演進
二、長期照顧的周全性評估
三、家庭照顧者的需求與資源、功能與角色、福利方案
四、長期照顧個案常見的健康問題與照護
五、日常生活活動功能評估、日常生活的照護
六、活動的需求和安排、環境安全
七、感染控制的管理、防治、機制的建構及預防
八、長期照顧相關議題探討
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| 英/日文課程大綱 |
Development and evolution of long-term care
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| 課程進度表 |
1.長期照護發展與理念
2.長期照護需求及情境介紹
3.評估工具簡介
4.照顧管理
5.溝通與協調
6.長期照護政策法規
7.長期照護服務體系
8.長期照護保險
9.長期照護服務資源與網絡
10.從長照資源盤點談護理人員投入長照發展契機
11.長期照護各專業領域服務內涵及跨專業整合實務
12.長期照護相關倫理議題
13.長期照護相關法律議題
14.長期照護之性別議題
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 協助學生了解長期照顧的服務體系與現況。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 協助學生了解長期照護的資源整合與品質管理。 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 協助學生具備長期照顧之基本理論。 |
課堂講授
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筆試
（
期末
）
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| 使學生具備長期照顧的倫理與同理心。 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
長期照護：跨專業綜論
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| 作者 |
盧美秀、陳靜敏
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| 書局 |
華杏出版股份有限公司
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| 年份 |
2014
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789861943299
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| 版本 |
2版
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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